[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试二(信息卷Ⅱ)物理答案

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2024一2025高三省级联测考试物理参考答案命卷意图本套物理试卷依托中国高考评价体系，坚持素养立意，落实立德树人根本任务，强化物理观念考查，引导学生夯实学科知识基础，促进学生探索性、创新性思维品质的培养。试卷注重将知识学与实践相结合，紧密联系生产生活设计情境，考查学生应用所学的物理知识解决实际问题的能力。第1题以我国首台发射透射电子显微镜为背景，第5题以中国版星链为背景，第2题以新能源汽车刹车测试为背景，第3题以可控硅为背景，第7题以无人机为背景，设置科技类情景；第13题以高原地区的“胀袋”现象为背景，第14题以渔民上岸为背景，设置生活类情境；第4题以劳动为背景，设置劳动情境；第8题以传统文化“水袖”为背景，设置传统文化类情境。结合情境设置适切的问题，对物质波、开普勒第三定律、匀变速直线运动规律、交流电有效值、电磁振荡、闭合电路欧姆定律、气体实验定律、机械振动与机械波等基本物理观念进行考查，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，同时强化做中学、用中学，提高学生的物理学科素养。注重科学思维的考查，结合物理学科特点，通过丰富试题的呈现形式，建构物理模型，开展科学推理和论证，强化对学生思维品质和关键能力的考查，服务拔尖创新人才选拔。第4题对整体法和隔离法进行了考查，第9题、第10题、第14题、第15题对学生的推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力进行了较为深入的考查。注重科学探究考查，引导提高学生实验能力。第11题通过力传感器及在滑块上安装滑轮，设置新颖的实验情境，由两倍的绳上的拉力提供滑块加速运动的合外力，对实验探究能力和实验数据的处理能力提出了较高的要求。第12题在对电容器充放电现象设问后，第（2）的解决则需要结合恒定电路的欧姆定律进行求解，通过基于问题情境的多层次设问和问题解决思路的多角度设计，区分考生的物理学科能力发展水3题号245678910答案DABBCAAADBCACh1，电子被加速后的波长入=pmu√2meU可知为使电子束的波长减小为原来的子，需使加速电压变为原来的4倍，D正确。2.A解析：由匀变速直线运动的速度位移关系公式一v=2ax可得0一v=2ax，代人数据解得a=-15²0-U0a2.5s，A正确。3s时汽车已经刹停，位移为18.75m，C错误。汽车刹车到停止，可把汽车运动逆向看做扫描全能王