金太阳沧州市2024-2025学年第一学期期末教学质量监测高二(1.20)生物试题

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21.(1)维持细胞和生物体的生命活动(2分)叶绿体基质(1分)（光反应生成的）ATP和NADPH(2分)(2)Zn+浓度（和时间）(1分)低锌导致Rubisco活性下降，对CO2的利用能力减弱(，及低锌导致气孔导度下降，CO2的吸收量减少)(2分)(3)低锌胁迫导致光合速率下降，光合产物的合成量减少；低锌胁迫导致SPS活性降低，蔗糖合成量减少，阻碍了光合产物向根系的运输(4分)【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的实验探究能力和解决问题能力。(1)Z是光合作用中碳酸酐酶和醛缩酶等关键酶的活化剂，由此可知，无机盐的功能之一是维持细胞和生物体的生命活动。Rubisco能催化CO2的固定，因此叶肉细胞中其作用的场所是叶绿体基质，CO2的固定所需的能量来自（光反应生成的）ATP和NADPH。(2)由表可知，在低锌处理35d后，植株的气孔导度下降，胞间CO2浓度升高，说明低锌会导致Rubisco活性下降，CO2的固定减少，气孔导度下降，吸收的CO2减少，从而使净光合速率降低。(3)低锌处理组整株苹果幼苗的3℃积累量较正常处理组降低39.7%，说明低锌胁迫导致整株苹果幼苗光合产物的生成量明显减少，叶片13C分配率提高18.5%，根系3C分配率降低47.1%，原因主要是低锌胁迫导致SPS活性降低，蔗糖合成量减少，阻碍了光合产物向根系的运输。【评分细则】(1)只答“维持生物体的生命活动”也可得分(2分)答“叶绿体基质”得分，答“叶绿体”不得分(1分)答“ATP、NADPH”得分，答1项得1分(2分)(2)答“Zn2+浓度”即可得分，答出“时间”不扣分(1分)答出“低锌导致Rubisco活性下降”得1分，答出“对CO2的利用能力减弱”得1分，答出“气孔导度下降”不扣分(2分)(3)答“低锌胁迫导致光合速率下降，光合产物的合成量减少”得2分，其中答出“低锌胁迫导致光合速率下降”即可得分；答“低锌胁迫导致SPS活性降低，蔗糖合成量减少，阻碍了光合产物向根系的运输”得2分，其中答出“低锌胁迫导致SPS活性降低”得1分，答出“蔗糖合成量减少，阻碍了光合产物向根系的运输”或“蔗糖合成量减少”得1分(4分)》22.(1)①抑制性(1分)电信号转换为化学信号(1分)②铅会抑制ALA脱水酶的活性，使血红素的合成受阻，导致血液中的ALA含量增加，ALA与氨基丁酸竞争性地结合突触后膜上的氨基丁酸受体，抑制了氨基丁酸的作用，从而使神经元过度兴奋(3分)(2)A、B(2分)制备铅损伤模型小鼠(2分)铅能通过提高SOD的活性来提高自由基的清除能力，避免铅胁迫下自由基对脑细胞的损伤（合理即可，3分）【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力和实验探究能力。(1)①ALA的化学结构与氨基丁酸的相似，两者竞争同一类型受体。血液中ALA含量增加会导致氨基丁酸无法正常与突触后膜的受体结合，从而使人出现狂躁不安的现象，说明氨基丁酸是一种抑制性神经递质。氨基丁酸在合成、释放过程中发生的信号转换方式是电信号转换为化学信号。②铅抑制ALA脱水酶的活性，使血红素的合成受阻，导致血液中的ALA积累，ALA与氨基丁酸竞争性地结合突触后膜上的氨基丁酸受体，抑制了氨基丁酸的作用，使神经元过度兴奋，从而使人表现为狂躁不安。(2)该研究是以小鼠为材料探究不同浓度硒对铅损伤的拮抗【高三生物学·参考答案第3页（共6页）】·XJ·