陕西省2024-2025学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)E语文答案

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九年语文(四)参考答案一、1.(1)yú(2)敛2.C3.B4.D5.(1)城郭一时非(2)兔从狗窦入雉从梁上飞(3)年少万兜鍪坐断东南战未休(4)忽如一夜春风来千树万树梨花开二、(一)6.西汉刘向7.B8.鱼见臣之钩饵/犹尘埃聚沫/吞之不疑。9.我根据他(射箭)的原理,模仿着学钓鱼,五年才完全弄懂其中的道理。(意对即可)10.邹忌以自己的切身经历设喻,由家事推及国事,得出“王之蔽甚矣”的结论,以小见大,由己及君,含蓄委婉,有说服力。同时,齐威王是一代明君能积极采纳邹忌的进谏。11.邹忌主张广开言路,虚心纳谏,让百姓敢于直言,以此实现国家政治清明。他通过自身经历劝谏齐威王,推行改革,使齐国逐渐强盛;而詹何则以钓鱼为喻,指出治国应专心致志、用心专一,如此方能掌控大局,使国家安定繁荣。(意对即可)(二)2.母亲在灶台旁烧火;母亲在灶膛为“我”烤红薯驱寒;父亲将土灶台换成砖灶台13.运用动作描写,用一系列动词,准确形象地描写了母亲烧灶时的过程,表现母亲动作的熟练,突出母亲的勤劳、能干。14.“灶台开出的花”指的是炊烟,“图腾”指的是一种信仰,也是一个集体凝聚的标志;炊烟是一种信仰,因为炊烟代表着饱足、温暖与安详;炊烟也是家的标志,正如文中所写“有锅才有家”,灶台生火升起的炊烟就是温暖怡人的家的象征。(意对即可)15.示例:文章借对与灶台相关往事的回忆,抒发了作者对往昔家庭生活的怀念,对温馨美好生活及父母辛勤劳动的赞颂。(三)16.知识不等于智慧,我们要做一个有知识,更有智慧的人。或让我们在各种学中不断通过质疑,咀嚼知识,消化知识,升华为智慧人吧!17.开头引用培根“知识就是力量”的名言,写出了“有些人认为有了文凭就有了知识,就是大能人”的这一普遍现象;引出下文知识与智慧两者之间关系的论述;增加文采,引起读者的阅读兴趣。18.举例论证。列举了上海某中学的一名学生的答案与全班其他同学不同,先被认为错误后又被证明为正确的事例,证明了“要消化好知识,必须要咀嚼知识,善于质疑,这样才算有智慧”的观,点。19.示例:利于不断发现问题,提高我们学的能力;激发我们产生强烈的探索欲和求知欲;调动我们学的积极性,培养我们的创新思维能力等。(四)20.D21.示例一:简·爱①来到桑菲尔德庄园当了一名家庭教师,出身低微、其貌不扬,和罗切斯特地位悬殊。②勇敢执着地追求幸福,向罗切斯特表白心意。示例二:林冲①林冲原为东京八十万禁军枪棒教头,被高俅陷害蒙冤刺配沧州后,又被公差在途中行凶,幸亏鲁智深在野猪林相救。林冲被发配沧州牢城后,负责看守草料场,高俅又指使陆谦暗算。②林冲发现后杀了陆谦,冒着风雪连夜投奔梁山泊。三、(一)22.(1)能正确书写即可。(2)示例:超过一半的成员选择爱心义卖,三分之一的成员选择社区文艺演出,极少数成员选择去敬老院服务。(3)示例:①奉献爱心,传递温情。②情系义卖,大爱无疆。(答案仅供参考)(4)示例:不倒翁上轻下重,重心低,且始终保持在底部中央,稳定性高。(二)23.写作略
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