沧州市普通高中2025届高三年级教学质量监测(12月)生物答案

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2024-2025学年度上期高2025届12月阶段性测试生物学试卷答案一、选择题（每题只有一个选项符合题意。共16题，每题3分，共48分。）1-5:BDCCD6-10:DCDCD11-16:CBCDBO二、非选择题（共5题，52分)17.(除标注外每空1分，共10分)(1)光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量（2分)胞内下降吸水(2)减法TOR激酶促进光照下保卫细胞中淀粉的迅速降解，使气孔打开(2分)(3)既能降低蒸腾作用，避免失水过多，又能保证CO2供应，使光合作用正常进行(2分)18.(除标注外每空1分，共12分)(1)正常叶：窄叶=1：1F,50株正常F,50株窄叶野生型叶植株混合叶植株混合植株nb植株样本样本1号染色体SSR2号染色体SSR(2)(2分)(3)缺失(2分)缬氨酸-苯丙氨酸苯丙氨酸(2分)(4)实验思路：将dn植株和nb植株杂交得F1,F,自交得F2,观察并统计F2的叶型（表型）及比例。（2分)预期结果：F2中正常叶：窄叶=9：7(2分)19.(除标注外每空1分，共10分)(1)条件肾上腺皮质促进肾小管和集合管对Na的重吸收，维持血钠含量的衡(2)负】人体烈运动时，血液中二氧化碳增多，刺激呼吸中枢，加快呼吸运动的频率，排出增多的二氧化碳(2分)(3)曲线A渗透压下降，减轻对下丘脑渗透压感受器的刺激，导致抗利尿激素分泌减少，使肾小管和集合管对水的重吸收减少，引起尿量增加(2分)淡盐水20.(除标注外每空1分，共10分)(1)生产者固定的太阳能总量和饵料中的化学能生态系统的组分多少，营养结构的复杂程度(2分)(2)生产者、消费者和分解者（或生物成分）(3)与藻类竞争吸收较多的N和P遮蔽阳光抑制藻类光合作用分解作用形成无机物(4)增加水中的溶氧量；提高饵料的利用率或防止饵料沉底(2分)整体（自生）21.(除标注外每空1分，共10分)(1)逆转录二苯胺（试剂）(2)①④(2分)(琼脂糖凝胶)电泳(3)右侧(2分)(4)农杆菌转化（法）将番木瓜环斑病毒接种到转基因番木瓜上，观察转基因番木瓜的抗性（若病毒无法引起番太瓜异常，则说明转化成功)(2分)