[学林教育]2024~2025学年度第一学期九年级第二次阶段性作业道德与法治D(部编版)英语C(人教版)答案

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34.C。理解具体信息。根据倒数第三段中的scientists around the world can post their dataneeds to find trained local volunteers who will understand what they want and how to deliver it可知，Adventure Scientists提供一个线上marketplace,科学家发布他们的数据收集要求，该台帮助匹配到受过训练的当地志愿者来帮忙去完成数据的收集工作。35.C。理解具体信息。根据倒数第二段的内容可知，户外爱好者经过培训可以为可能位于难以进入区域的、大规模的或者运用传统的收集方法太过昂贵的项目收集高质量的数据。第二节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是说明文。文章介绍了家庭减少“垃圾足迹”的四种方法。36.「。根据本段的小标题以及设空处前的内容可知，设空处应该是关于使用可重复使用的杯子和瓶子的，F项内容符合此处语境。F项中的reusable water bottle与本段小标题中的reusable cups and bottles以及设空处前的reusable bottles相呼应。37.G。根据本段的小标题以及设空处前的Think about how many times...how many bags youleave with可知，G项符合此处语境。G项中的reusable bags与本段小标题以及上文中的reusable bags构成原词复现关系，且G项内容与上文形成语义上的顺承关系。38.C。根据设空处前后的内容可知，设空处应该是关于使用堆肥的，C项符合此处语境。C项中的compost与上文中的composting构成原词复现关系，且下文中的This指代C项的内容。39.A。设空处是本段的小标题，根据本段中的secondhand,Buying used items和supportingsecondhand shops以及本段内容可知，本段提出的建议是“购买二手物品”，A项内容能恰当概括该建议，且A项中的secondhand和items分别与本段中的secondhand和items构成原词复现关系。40.D。根据设空处前后的内容可知，设空处应该是关于减少家庭“垃圾足迹”的，D项符合此处语境，D项中的doesn't have to be an enormous task与下文中的making small changes相呼应。【补充解释】get the hang of(para.4):掌握…的窍门；熟悉…的门道语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者讲述了自己观察植物生长的经历以及他的感悟。41.D。根据下文的描述可知，培育一株植物的过程是令人愉悦的。42.C。根据本段中的gave me an opportunity to.the clutches of the technological world可知，学校的实践活动给了“我”一个摆脱科技世界束缚的机会。43.B。根据本段的描述可知，在花盆中种植一株植物所需要的东西包括花盆、土壤、种子和水。44.C。45.A。根据本段中的examined the pot each day to see.of the plants sprouting fromthe seeds可知，“我”每天都兴奋地检查花盆，看看有没有种子发芽的迹象。46.D。根据上文的描述以及下文中的I noticed the plants coming out of the soil on oneparticular day可知，“我”全心全意地给种子浇水，有一天“我”注意到种子发芽了。47.A。根据上文中的“我”注意到了植物破土而出及下一段的描述可知，种植植物的乐趣是无法形容的。48.C。根据上文的描述以及本段中的brought me...to nature可知，这个学校项目让“我”更接近大自然。