陕西省2024-2025学年度八年级第一学期第二次阶段性作业（C）历史答案正在持续更新，目前2025衡水名师卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、2024年八年级第二学期历史试卷
2、2024年陕西省初中学业水平考试历史
3、2024年八年级历史期末试卷
4、陕西省2024高二期末历史
5、2024年八上历史人教版第一单元试卷
6、2024年人教版八年级下册历史期末模拟测试卷含答案
7、2024八下期末历史试卷
8、2024陕西初中八年级期末
9、2024初二历史真题试卷及答案
10、2024年陕西省初中学业水平考试历史试卷答案
2025届高三历史试题参考答案1.D【解析】本题考查新石器时代晚期不同区域文化间的交流，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。营盘山遗址出土的玉镞和类似质地的玉器残片具有和田玉的特征，表明这些玉器的原料来自新疆和田，说明成都原与新疆和田存在物资交流，故选D项；材料未提及人口迁徙的相关信息，故排除A项；材料仅涉及玉器，不足以说明整体的物质生产情况，故排除B项；材料仅反映不同地区间玉的交流，未涉及文明起源的多元一体性，故排除C项。2.A【解析】本题考查两汉时期的宗族，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。材料指出宗族作为士人的依托，既是宗族内部互助的单位，也是士人承担宗族责任的载体，这反映出宗族在士人生活和权力积累中的重要性。这一关系的存在为宗族势力的发展提供了条件，容易导致地方势力坐大，故选A项；材料未体现救助活动的趋势，故排除B项；材料未涉及基层治理，故排除C项；材料未涉及社会救济的主体变化，故排除D项。3.C【解析】本题考查西晋时期的思想观念，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。材料中提到的“无伪的自然”强调了内在本性和自然情感的价值，这种观，点更注重人的内在真情，具有一定的人文色彩，故选C项；理学形成于宋代，故排除A项；材料虽强调自然，但重点在于孝心孝行，与道家思想并不完全相符，故排除B项；材料强调的是内在情感，其目的并非维护儒学地位，故排除D项。4.D【解析】本题考查宋代民众参与商业活动的特点，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。材料提到宗立本、张客、张愿等人长期从事贩运、海贸等活动，这表明宋代民众参与商业活动，商品经济得到了发展，故选D项；材料信息不能表明地域经济差异扩大，故排除A项；材料信息不能表明当时商贸主要依靠水路，故排除B项；材料重点在于长途贸易，而非基层市场，故排除C项。5.C【解析】本题考查元朝时期的民族关系发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。材料中提到元代中期蒙古、色目官员中通晓汉语者增多，表明不同民族间的语言隔阂逐渐减少，这缘于当时民族交融的日益深入，故选C项；材料仅涉及翻译职位的设置，未提及官员冗余，故排除A项；取消翻译职位有利于节省费用，但不能表明元朝财政收入入不敷出，故排除B项；D项表述不符合史实，故排除D项。6.C【解析】本题考查清朝对外政策，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。材料显示，清朝统治者在朝贡体系中表现出“来者勿拒，去者勿追”的态度，反映了清朝对外来朝贡持超然心态，这反映清朝对外改策日益保守，故选C项；材料不能表【高三历史·参考答案第1页（共4页）】
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