[神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试(调研卷Ⅰ)语文试题

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A.红烛啊！／“莫问收获，但问耕耘。”B．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。C.火车特有的气息坚定了她的信心，她学着“北京话”的样子，轻巧地跃上了踏板。D.白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调创作要关注时代、有针对性。（二）阅读下面的文字，完成第19~20题。（6分）科普工作我们能做什么？亿万大众的科学素质提升了，科学的土壤才会肥沃，奇思妙想的种子才会从这些肥沃的土壤中吸收养分破土而出。虽然它们并不一定都能长成科技创新的大树，但正是这些大大小小、功能多样的小植株，与大树构成了和谐的生态系统。没有它们，科技创新的参天大树只能孤苦伶行地长在荒漠之中。培育肥沃的土壤是一个长期而持续的过程，因此科普工作不会一疏而就而需终身展开。尽管漫长艰苦，但每位参与者都能分享因为土壤不断改良而带来的科技硕果。人们渴望有影响的科普作品。不同领域的科学知识如同五颜六色的颜料，不同的科普工作者会从中选取自己心仪的一种或几种，绘成风格奇异的图画，呈现在公众面前。公众只看见了画作呈现出来的震撼人心，却忽略了颜料是基础、想象力是核心、努力尝试绘画才是画作呈现的关键。要从社会需求出发，通过科普作品传播科学知识，激发公众的科学想象力鼓励并帮助愿意尝试的人创作出“名画”。为培养科学的种子，我们应积极创办丰富多彩的科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A.我们应积极举办丰富多彩的科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。B.我们应积极创办丰富多彩的科普活动，激发公众尤其是青少年对科学的热情。C.我们应积极丰富多彩地创办科普活动，激发青少年尤其是公众对科学的热情。D.我们应积极举办丰富多彩的科普活动，激发公众尤其是青少年对科学的热情。20.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，喻体是“名画”。请联系上下文指出比喻的本体、相似性及表达效果。（4分）四、作文（40）21.阅读下面的材料，根据要求作文。①)青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。②谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。作为风华正茂的青年学生，身处价值多元的社会，读了上述材料，你对“青春”有何感悟和思考？请结合材料写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。高一语文学科试题第8页（共8页）