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陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(人民教育)答案
2024-11-09 14:27:03
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陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(人民教育)答案
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2025届高考滚动检测卷(二)历史座位号考生注意:·1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。各题的答题区域内作答,超出答题区域书:的答案无效,在试题卷、草稿纸答无效。4.本卷命题范围:必修《中外历史纲要》(上)第一至第四单元(约30%)十第五至第元(约70%)。一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四项中.只是最符合题目要求的。)1.西周金文中的“伯”作为称谓,主要有两种含义:一是作为贵族男子的排行,与仲、叔、季经同一家族内部兄弟之间的称呼;二是作为诸侯或采邑主的爵称。下图是伯由““排行”到”大致轨迹。这一过程体现了伯(排行)→伯(获得官职)→伯(爵称)A.军功是西周分封主要依据B.西周家国一体的政治特色C.政治具有鲜明的等级色彩D.西周初期分封以同姓为据班级魏晋南北朝时期,后赵石勒设“君子营”,礼遇“衣冠华族”,重用汉儒张宾等,“朝会常以乐其群下,威仪冠冕从容可观矣”。北魏拓跋吸收汉族士人,制定典章制度,按照来中原王朝的规模,建立北魏朝廷。这些做法A.促进了北方的民族交融B.实现了国家大一统C.推动了北方民族的内迁D.加强了君主的权力学者张国刚把安史之乱后的唐朝藩镇划分为割据型(河朔地区)防遏型(中原地区)、(西北、西南边疆)、财源型(东南地区)四种类型。并指出,在唐代后期近50个藩镇中,据的主要是河朔三镇。据此推断,这一时期的藩镇A.促使唐朝开始由盛转衰B.是特定历史环境的产物C.控制了朝廷的财政收入D.利于延续当时唐朝统治【2025届高考滚动检测卷(二)·历史第1页(共6页)】
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