山西省2025届九年级期中综合评估[2L]英语试题

山西省2025届九年级期中综合评估[2L]英语试题正在持续更新，目前2025衡水名师卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2023-2024学年度九年级期中综合评估
2、山西省2023-2024学年度九年级期中质量评估试题
3、山西省2023-2024第一学期九年级期中质量评估试题英语

识别速度。父母应该尊重孩子个体发展的差异，提供足够的语言练和支持，促进儿童的语言学和发展。【语块积累】①gain widespread popularity广受欢迎②stay up熬夜.③babbling sounds咿呀学语声④rapid growth快速增长⑤fall short of未达到；不符合⑥strengthen one's knowledge加强知识⑦physical changes生理变化⑧produce new sounds发出新声音⑨put thoughts into words用语言表达想法⑩a deeper level of knowledge更深层次的知识①trends in children's development儿童发展趋势②personal differences个人差异28.A。推断。根据第二段.children's babbling is influenced by the way that their parents andcaregivers speak…make different babbling sounds可知，婴儿的咿呀学语受到父母和照料者说话方式的影响，学英语的婴儿和学法语的婴儿会发出不同的咿呀学语声，这表明婴儿在积极模仿和学周围语言环境中的声音。[干扰项分析]B.They respond actively to familiar voices.(他们积极回应熟悉的声音。)虽然婴儿可能对熟悉的声音有反应，但文章并未明确提到这一点。文章强调的是婴儿主动学语言的能力，而不是对特定声音的反应。C.They often produce meaningless sounds..(他们经常发出无意义的声音。)虽然婴儿的咿呀学语在成人听来可能无意义，但文中强调的是这些声音实际上是语言学过程的一部分，表明他们在模仿和学周围的语言，而不是随意发出无意义的声音。D.They may misunderstand their caregivers..(他们可能会误解其照料者的意思。)文章没有提到婴儿误解照料者的问题。相反，文章强调了婴儿积极尝试学语言并与家人交流的能力。29.B。理解主旨要义。根据第三段.show rapid growth in their vocabulary.ability to speak stillfalls short of their understanding.babbling develops into real words.可知，本段主要讨论了幼儿早期语言学的发展过程。幼儿早期能理解的词汇比能说出的多，但随着时间推移，他们的语言能力会逐渐增强，包括减少错误、加快识别速度等。[干扰项分析]A.The progression of word recognition speed..(词汇识别速度的进展。)虽然本段中提到了becoming faster and faster at recognizing words,但这只是讨论的一个方面，不是整段的主要焦点。C.The changing focus of early learning interest..(早期学兴趣的转变。)本段都在讨论儿童早期的语言发展过程，包括理解能力、词汇量增长、说话能力等多个方面，没有提到孩子学兴趣的变化。D.The role of parents in kids’vocabulary growth.(父母在孩子词汇量增长过程中起到的作用。)虽然父母在儿童的语言发展中会扮演重要的角色，但本段并未讨论父母的作用，重点是描述儿童自身的语言发展过程。30.C。理解具体信息。根据第四段..the process of putting our thoughts into words as we speakis challenging.deeper level of knowledge可知，对于年幼的语言学者来说，将想法转化