广西金太阳2024年春季期高一年级期末教学质量监测(24-581A)历史试题

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岳阳市2024年高二教学质量监测历史参考答案及评分标准一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。题号12356>8选项BCCABDBA题号910111213141516选项DCADBDB二、非选择题:本题共3小题,其中17题18分,18题16分,19题18分,共52分。17题.(18分)(1)表现:州级行政区功能的分立;县以下设有乡、里基层行政组织。(4分)影响:加强了中央集权;有利于防止地方割据;权力分工过细,影响行政效率;造成积贫积弱的局面。(任答两点得4分)】(2)(10分)等级划分评分要求论点明确,紧扣元代的行省的权力大而不专的特点展开论述第一等级9-10分史实准确,结论有升华,条理清晰,逻辑严密,语言流畅。论点明确,紧扣元代的行省的权力展开论述,有综合性结论,第二等级5-8分逻辑性较强,语言较流畅。论点不明确,未紧扣元代的行省的权力展开论述,或者没有综第三等级0-4分合性结论,史实不准确,逻辑不严密,语言基本流畅。示例:论点:元代行省权力大而不专。(2分)论述:元代行省是中央中书省的派出机构,行省掌握地方行政权、军政权与财政权等,但其行使权力受到制约。元朝中央朝廷实行群官圆署会议制度,分权制衡,有效防止行省长官权重难制。(2分)行省区划实行犬牙交错和以北制南原则,加强中央对地方的控制,使得地方行省缺乏割据叛乱的条件。(2分)元朝由御史台、行御史台、肃政廉访司组成的监察网络成为中央监督地方的一重要工具,对中央有效地控制地方行省发挥了重要作用。(2分)总之,元代行省的权力虽然很大,但元代没有出现地方行省发动反抗中央的叛乱。元代行省制成功协调了地方分权与中央集权的关系,有利于统一多民族封建国家的巩固。(2分)(示例仅供参考,不作为评卷唯一标准答案。)18题.(16分)等级划分评分要求有明确的时段选择,有相应的论题且能结合时空背景进行准确第一等级13-16分分析,史实准确全面,分析有条理,逻辑严密,语言流畅,。有明确的时段选择,有相应的论题且能结合时空背景进行分析,第二等级9-12分史实准确,分析有条理,逻辑性较强,语言较流畅。有明确的时段选择,有相应的论题且能结合时空背景进行分析,第三等级5-8分史实较准确,逻辑较严密,语言基本流畅。没有明确的时段选择(0分),有相应的论题或结论但论述史实第四等级0-4分不清,无逻辑性,或没有总结(4分)高二历史参考答案第1页(共2页)
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