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试题(语文))
高三一轮复·语文·高三一轮复40分钟周测卷/语文（二十）命题要表一兴表注：1.能力要求：I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价M.探究2.核心素养：①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解分知识点能力要求核心素养预估难度题号题型值(主要内容)ⅡⅥ①②③④档次系数1选择题6文学类文本阅读·理解文本内容中0.65文学类文本阅读·对文本语言和艺2选择题6易0.70术特色的分析鉴赏文学类文本阅读·分析文章的内容3悱选择题12中0.65和情感文学类文本阅读·赏析作品的构思4非选择题8难0.60特点古代诗歌阅读·理解和赏析诗歌5选择题6中0.65内容古代诗歌阅读·诗歌中的情感与表6非选择题12中0.65现手法7非选择题12名篇名句默写%0.658排选择题8补写成语V%0.659非选择题6辨析并修改病句中0.6510选择题6辨析标点符号的作用易0.7011非选择题12补写句子V中0.6512非选择题6长短句变换中0.65奎考答条及解折1.C【解析】A项，“我”只是能够理解族人想要得到安排的人，这样才能在后来看到活下去的希望；②也新的庇护的心理，并不是希望他们能够再次受到新的速该曾用自己的勇敢和鲜血守卫乞颜部族人们的安庇护；B项，从文中看，“我”是不得不顺从，无奈地接全和尊严，对“我”产生一定影响；③白毛风坚定和忠受命运的安排；D项，“快乐的心情”错，作者表现的诚的守护，让“我”突然醒悟；④斡难河的河水、博格是面对厄运的坚忍。多兀拉山上的白桦和苍鹰、长生天、长生地使“我”受2.C【解析】手法错解，“比喻”错，句中的“仿佛”不是到启发，几个嗷嗷待哺的孩子让“我”感受到自己应比喻词，该句用的修辞手法是夸张。负的责任。（每条4分，答对三条，意思对即可）3.①“我”是一个性格豁达、不怨天尤人、能够接受命运4.①文本一没有呈现蒙古民族生活与物象的碎片，而是49
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