名思教育 2024年安徽省初中学业水平考试(题名卷)答案(历史)

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    1、2024年安徽省初中学业水平考试历史试题
    2、2023-2024二零二零年安徽省初中学业水平考试
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o令网蜀罩蜀⊙米9☐17:26高三历史答案(1)pdf2。添加标签2024届高三冲刺压轴大联考·历史参考答案、提示及评分细则1.A本题考查中华文明起源的特点。材料是主辅(总分)型结构,主旨是鸡叫城文化起源于9000年前的彭头山文化,与周边文化交融而延续至夏商后,可以得出源远流长,故选A项,同时排除C、D项。基于材料结构,以及多元一体不能用于单一文化遗址,排除B项。2D本题考查先秦诸子思想。结合材料尚贤、节葬等可直接得出更接近墨家主张,故选D项。3B本题考查郡国并行制度。与西汉相比,东汉诸侯王不就国治民,实际上是被圈养在京,王国主要由中央派遣的诸侯国相等管理,有利于中央集权,故选B项。它不会导致分裂割据,不会加剧皇族纷争,与边疆开发无直接关联,排除A、C、D项。4B本题考查唐朝经济发展。分工越来越细是经济发展的表现,政权组织数量趋于衡是经济较均衡发展的影响,故选B项。分工细与社会均衡发展及人口增长无关,排除A、D项;分工细及政权组织的数量趋于衡与治理水之间只有间接的可能性的联系,没有必然逻辑,排除C项。5.C本题考查明代赋役变化。材料反映了财税结构变化,结合所学可以得出其是商品经济发展的结果,故选C项。材料无法得出财政收入减少,排除A项:明朝农耕经济发展没有迟滞,排除B项:1567年才有隆庆开关,而且开关不等于转型,排除D项。6.A本题考查太天国运动的特点。材料体现了侵略者企图吞并中国的大阴谋,也体现了太天国保卫中国主权与领土完整,保护中国人民利益的精神,充分表明了太天国的不屈辱外交思想立场,A项正确。太天国也善于审时度势,外交中尽力使外国侵略者与清朝离而不合,维持单打局面,这对太天国有利,但不是材料主旨,排除C项:太天国的外交政策一方面是不愿树列强为敌,另一方面则是戒备列强,它并不曾因为要不失和而忘了戒备,在太天国定都南京后,便对外国侵略者采取了严密布防措施,排除B、D项。7C本题考查近代前期中国经济的发展变化。鸦片战争后,随着外国资本主义经济入侵,洋务运动和民族工业兴起与发展,自然经济逐步解体,经济结构发生较大变动,给妇女提供了更多就业机会,C项正确。列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午战争(1894年一1895年)之后,排除A项:戊戌变法和清末新政发生时间分别是1898年和1901年,排除B项:实业救国思想兴起也是在甲午战争之后,排除D项8B本题考查抗日战争时期中共的政策和战略方针。根据材料内容并结合所学知识可知,这是中共洛川会议(1937年8月)《中央关于目前形势与党的任务的决定》的内容。会议决定把党的工作重心放在战区和敌后,在敌后放手发动群众,开展独立自主的游击战争,开辟敌后战场,建立敌后抗日根据地。会后八路军、新四军等开赴敌后,广泛发动群众,开展游击战争,建立敌后抗日根据地,B项正确。正式确定了建立抗日民族统一战线的政策是在瓦窑堡会议上(1935年12月),排除A项:1937年9月22日,国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宜言》,之后中共宜布取消一切推翻国民党政权的暴动政策,排除C项:1935年在北爆发的“一二·九”运动是中共《八一宜言》在国内引起的最直接的政治效果,排除D项。9B本题考查社会主义全面建设。根据材料及所学知识可知,“三线建设”投入了大量的人力物力,“好人好马上三线,备战备荒为人民”,全国各地响应党的号召,克服困难,积极投身到建设中去,从而彰显了全国各族人民对中国共产党的政治认同,保障了三线建设战略的有效实施,B项正确。“三线建设”以战备为中心,提高了国防能力,改善了工业布局,但A、C项都夸大了影响,表述绝对化,排除:三线建设增进了各民族思想文化的共同性,使少数民族的思想观念发生了从“排斥抗拒”到“主动支援”的巨大转变,排除D项。10.A本题考查社会主义主流价值观的时代性特征。因其时代性特征,价值观会随着历史的发展而不断变迁:因其民族性特征,价值观在变迁的过程中会保持着它不变的基因:因其多样性特征,各种不同的价值观相互交流碰撞,又促使了新型价值观的产生。邓小提出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,最终实现共同富裕。这为后来的改革拓展了思想空间,使新的主流价值观具有容纳性。上述材料阐述的是时代性特征,主流价值观随着时代发展而变化着,故正确答案是A项。B、C、D项虽然表述正确,但不是材料主旨,排除。【高三历史试题参考答案第1页(共4页)】11.B本题考查亚历山大帝国与希腊化世界。根据材料可知,此时的亚历山大里亚(属于托勒密埃及)有多个民族聚居,尤其是有外来的希腊人和犹太人,这得益于曾经亚历山大帝国的扩张带来的人口迁徙与交流给区域民族结构带来的改变,故选B项:材料不能反映民族文化之间的交融,涉及到地域也非整个希腊化世界,排除A项;材料中无法体现民族政策,且托勒密埃及虽然以希腊人为统治阶级,但也区别于传统的古希腊,排除C项:材料仅以香料契约作为证明多民族共居的史料,不能反映商品贸易繁荣是民族共居的原因,也不能将托勒密埃及理解为统一多民族国家,排除D项。12.A本题考查中古非洲的马里帝国。根据材料可知,曼萨·穆萨的朝圣之行,增加了欧洲人对马里的认识,这将有利于注重发展商贸的马里帝国向地中海区域和欧洲扩展商业版图,故选A项:1500年前后新航路的开辟打破了大洲之间的相对孤立状态,世界开始连成一个整体,排除B项:材料仅能体现外界增加了对马里的认识,不能反映非洲文化的传播,排除C项;马里帝国属于西非,排除D项13.A本题考查宗教改革。根据材料可知,印刷术一方面应用并扩大了赎罪券印刷规模,会增加教会与民众之间☑刀0◇00标注全屏格式转换全部工具
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