[安徽省十联考]合肥一中2024届高三最后一卷试题(语文)

2024-05-24 21:52:20 115

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本文从以下几个角度介绍。

语文（二）一、积累与运用（共22分）4.(1)示例一：我建议选择图片A。该图片中间有1.(1)B(2分)【解析】本题考查中考易读错字的个小朋友，其周围环绕着很多本书，其中三本书里字音。“穴”和“髓”都是只有一个读音。“穴”应分别藏着一个小朋友，中间的这个小朋友正在寻读“Xu伯”；“髓”应读“su”。找他们。图片上方标注着“世界读书日”“4月23(2)辨邃(2分)【解析】本题考查中考易写错日"的字样。该图片启示我们，通过读书，可以找字的字形。“清晰可辨”意思是“可以看得很清到志趣相投的朋友，倡导大家多读书，交益友楚，能够辩别”。注意“辨”不要误写成“辩”。“深示例二：我建议选择图片B。该图片的主体部分邃”指深远、深奥。“邃”字字形比较复杂，书写时是一双手打开一本书，书中长出一株小树，小树周注意不要多写或少写笔画。围星光闪闪，熠熠生辉。书的下方写着“世界读书2.①海日生残夜②江春人旧年③杨花落尽子日”“人生没有白读的书，每一本都算数”两行字。规啼④闻道龙标过五溪⑤山气日夕佳⑥飞该图片告诉我们，书籍可以点亮世界，给我们的人鸟相与还⑦忽如一夜春风来⑧千树万树梨花生带来光明和美好。（任选其一，结合图片简述选开（每空1分，有错该空不得分。共8分）择理由，言之成理即可。4分)》【解析】本题考查古诗名句的背诵与默写。主要考【解析】本题考查图文转换。该题为开放性试题查理解型默写，题干围绕“借景抒情”设题，作答时作答时任选一幅图片，结合画面内容及其寓意简要结合篇目提示，抓住题干所给的关键信息，找到述理由即可。若选图片A,通过分析图片构成要对应的诗句。如第①②空，抓住“即将天亮时的景素可知，其寓意是通过读书可以找到朋友，作答象”“时序交替，新春已至的感慨”，可锁定“海日时，可从该角度进行阐述。若选图片B,分祈图片生残夜，江春入旧年”两句：第③④空，抓住“暮春构成要素，并抓住图片中的关键句子“人生没有白景物”“对友人被贬的担忧与不舍”，可锁定“杨花读的书，每一本都算数”，可知其寓意是“读书可以落尽子规啼，闻道龙标过五溪”两句；第⑤⑥空，抓点亮世界，给人生带来光明”。住“飞鸟结伴飞返山林”“弃官归隐后的自在心(2)示例一：故事体会精彩纷呈的生活百态境”，可锁定“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句；第环境感受独具魅力的地域风情示例二：语言⑦⑧空，抓住“用春花喻冬雪”，可锁定“忽如一夜品味既典雅又通俗的优美意境情感感悟或悲春风来，千树万树梨花开”两句。此外，在默写时或喜的人生百态（任选其一，符合要求即可。与阅不能有错字、添字、漏字等现象。读相关1分，句式1分，符合逻辑1分。共3分)3.1(3分)【解析】本题考查句子的衔接与连贯。【解析】本题考查句子的仿写与续写。解答本题，该语段主要阐述了人血为什么带有咸味。阅读待关键是分析画波浪线语句的内容和句式特点，然排序句子可知，⑥句应为首句，由人血中带有海水后根据分析出的要，点进行仿写即可。分析画波浪特有的咸味引出话题。④句紧承⑥句，通过大家线语句可知，其句式特点为“走进+二字名词（文都有亲身体会这一事实说明人血带有咸味。③句本某一角度)，二字动词+…（读书收获）”，因景随其后，通过具体数字说明人血的含盐度比普此，所仿写的句子要与其结构保持一致。分析内遥海水的均含盐度低，从而表明人类生命与海容可知，“作者”与“人物”均为文本的某一角度，洋存在关系：①②⑤句由科学家在地球历史考察“时代背景和写作目的”与“复杂微妙的人物内中的发现，讲述海洋咸度的变化，从而得出最后的心”是从某一角度阅读文本的收获，因此，仿写句结论。且根据这三个句子中的时间顺序“在原始子时从文本的某一角度谈读书收获即可。另外，在生命诞生时期”“后来”“到了鱼类进化到两栖类，仿写句子时要注意上下语境，并结合自身的读书体并由海中登上陆地的时候”进行排序，应①句在验来表达。前，②句紧跟其后，⑤句紧跟②句。故句子的正确二、现代文阅读（共28分）排序为⑥④③①②⑤。5.(2)父亲认真观看国庆70周年播放的开国大典纪

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