桂柳文化 2024届高考桂柳鸿图仿真卷二(2)答案(语文)

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9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分)X我国从因家到地方都很重视“双碳问题，安徽各地也推出各种措施推进“双碳”氧化碳可“相获，还能储存在地下等，我国的相关储存技术已处于世界领先水。它三氧化碳在不同气压下呈现不同形式，若以干冰为工作个质，可吸收环境中的热量。D我国在二氧化碳捕集与资源化利用领域已取得一定成果，正不断探索更多可能。10.以下是晓皖根据材料二、三制作的思维导图，请你与他-一起完成。(5分)选填，（填序号）A.矿物填埋分国场所一，2B.辩解填埋深部减水层C.液体填埋采用提高石油园采率技术，把超临界状态的二氧化碳注人已开压·同场所二：油气田采的储油层中，（高压下）二氧化碳推动原油向生产井流动二氧化碳注入煤层，利用煤层过滤空气和水中杂质，并最终破煤注·0场所三：充采煤层P体所吸附11.以上材料运用了下定义、分类别等多种说明方法，请任选一种举例分析其作用。(4分)12.我省在二氧化碳资源综合利用方面不断探索。你认为我省可在哪些方面深入探索？请结合材料，提出你的二氧化碳资源化利用借鉴思路。(4分)[三](16分)学【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者部，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未乎，学神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(选自《曹刿论战》)【乙】十一年春，齐为郎①故，国书巴、高元丕帅师伐我，及清。季孙谓其宰③冉求曰：席“齐师在清必鲁故也若之何？”求曰：“一子⑤守，二子从公御诸竟，”季孙日：“不能。”求曰：“居封疆®之间。”季孙告二子，二子不可。求日：“若不可，则君无出。一子帅师，背城而战，不属者，非鲁人也。鲁之群室⑦，众于齐之兵车。一室⑧敌车，优矣。子何患焉？二子&之不欲战也宜，政在季氏。当子之身，齐人伐鲁而不能战，子之耻也，大不列于诸侯矣。”季孙使从于朝，俟于党氏之沟。武叔⑨呼而问战焉，对曰：“君子有远虑，小人何知？”懿子0强问之，对曰：“小人虑材而言，量力而共者也。”武叔日：“是谓我不成丈夫也。”二子为言为辞所激，退而蒐乘①，与季孙共御齐。(选自《左传·哀公十一年》，有删改)【注①郎(x):齐邑名。②国书：与下文的高无丕、季孙、冉求、武叔、懿子均为人名。③清：齐国地名。④幸：此处指古时卿大夫的家臣。⑤一子：指鲁国卿大夫孟孙氏、叔孙熘氏和季孙氏中的一家。后文的“二子”指其中两家。⑥封疆：这里指境内近郊之地。`⑦群室：指住在都邑中的卿大夫之家。⑧一室：指季氏。⑨武叔：叔孙氏掌权者。⑩懿子：孟孙氏掌权者。①蒐乘：检阅兵车和军队呀13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分(1)又何间焉间：(2)弗敢加也加：(3)国书、高无丕帅师伐我帅：(4)二子从公御诸竟从：14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)鸥齐师在清必鲁故也若之何15.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)肉食者鄙，未能远谋，(2)君子有远虑，小人何知？16.你认为甲文中的曹刿与【乙文中的冉求是同类人吗？请简要分析。(4分)三、写作(55分)17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)朱自清用心感受体会到父亲深沉的爱：鲁迅用心感受，领悟到儿时保姆阿长真心的爱护；海伦·凯勒用心感受，铭记生命的启迪者莎莉文老师真诚的帮助…我行从文字与生活中，都感受到了爱请以“用心感受爱”为题，写-一篇文章。要求：用文中不要透露你个人的身份信息(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不少于600字。