[桂柳文化]2024届高考桂柳鸿图仿真卷(2)答案(语文)

2024-05-18 17:09:59 86

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本文从以下几个角度介绍。

高三语文试题参考答案、提示及评分细则1.B(马林诺夫斯基与埃德蒙存在着观点的分歧，但马林诺夫斯基不是“针锋相对地提出了相反意见”，文中马林诺夫斯基的序言是1939年的，而埃德蒙的书是1982年的，据此可知。)2.D(《乡土中国》中的中西比较法和本文所说的类型比较法不同，中西比较法针对的是中西方两个社会，其比较也是概括的，抽象的，而本文所说的类型比较法是针对中国的农村的不同类型，是具体的，基于田野调查的。)3.C(A项不是文中所述的“天下兴亡，匹夫有责”“学以致用”的观念；B项吴趼人不是现代知识分子；C项最能体现文中所述的现代中国知识分子的传统烙印；D项描述的不是现代中国知识分子。)4.第一问：费孝通求学的时候，国家正处于危急之中，他希望通过学人类学，获得对中国更深刻的认识，用自己的所学来推动中国进步。(2分)第二问：费孝通从江村开始调查研究，再深入内地乡村，写作了多部学术著作，后来将研究范围扩展到城市，培养起自己的学术团队，从而形成了中国式应用人类学。(2分)5.①从理论角度证明从个体认识整体的研究方法的合理性，费孝通用类型的概念展开研究，将中国农村分出几种类型，通过类型之间的比较，逐步接近于了解中国所有的农村。②从研究实践角度证明从个体认识整体的研究方法的合理性，费孝通长期对个体进行调查研究，调查研究的类型不断增加，范围逐步扩大，从这些研究实践中他获得了对中国的整体认识。（每点3分）6.C(A“意在强调虽然路途遥远”错，小说“整个滩头连绵一里有余，河道宽阔”可知，路途并不算远，但是“民团团长钟发奎借口剿匪，在白头滩的中部设一个检查卡，扼住了几百里水路的咽喉”。“革命形势光明”属于过度獬读，开始的线路交代表明了小说发生的背景，无法得出“革命形势光明”的结论。B.“以及他们斗争经验不足”错，面对复杂的地形和被封锁的主干道，寻找新通道的任务艰巨，但是他们勇敢机智，不畏牺牲，最终凭借经验找到了新通道。D.“既是客观的环境描写”错误，白头滩的自然环境没有变化，它是否“狰狞”完全是主人公的主观感受，蕴含着完成任务以后的豪情。)7.B(“从侧面表现了爷爷在发贵心中的地位无比崇高，也表现爷孙俩感情深厚”错，发贵祭拜爷爷求大雨是因为桂花提醒说下雨时可以循着鱼的来路找新通道，故而发贵是为了求雨，最终是为了运输物资，表达了发贵对革命事业无比的热情和想尽办法完成任务的忠心。)8.①表现哥仁面对严峻形势的紧张和担忧；②表现发贵对能否及时下雨的忧虑；③表现哥仁寻找桂花未果的悲痛；④表现发贵葬妻时心情的沉重复杂。（每点1分)9.①通过溶洞阴冷、巨蟒盘旋、暗流涌动等自然环境描写，渲染紧张的氛围；②通过看到同志被绑、寻找出口、桂花落水等环环相扣的情节，营造紧张的氛围；③通过“凝重”“偷偷”“一声尖叫”“瑟瑟发抖”等人物神态、动作、心理的描写，让读者产生紧张的心理。（每点2分，其他答案言之成理可酌情给分)10.BEG(原文标点为：夫以禁军戍边，白昼为盗于市，主将斩之，事之常也)11.D(“成绩斐然”中的“成绩”指工作或学的收获或成就。)12.A(“当面出语威胁李及”错，根据材料一“德明谓僚佐…”“僚佐走语及…”，可知不是“当面出语威胁李及”。)13.(1)江使者兄弟，要使大臣尊贵或低贱像翻转手掌（一样容易）罢了。如今大人不用超常的礼仪对待他，大人即使不企求福分，难道就不怕他报复吗？(“荣枯”“加礼”“虽”各1分，句意1分)(2)李及正坐着看书，召见禁军，令他上前，稍加责问，那名禁军承认罪责。李及不再交付官员审讯，马上命令将他斩首，（然后）像先前一样看书。(“方”“前”“如故”各1分，句意1分)14.①材料一记叙李及的事迹，意在表现李及的人格操守。(1分)②材料二记叙李及的事迹，是为刻画王旦的形象服务，意在表现王旦知人善任。(2分)15.A(“暗指小人得势猖狂”错，桃李含笑盛开是描写清明佳节的大好春光，与下句形成对比，并非暗指小人得势。)16.①前两联将清明时节大自然的生机勃勃与荒坟野冢对比，表达了诗人对于人生短暂，世事无情的无奈与悲【高三语文参考答案第1页（共2页）】24065C

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