[九师联盟]2024届高三5月仿真模拟答案(语文)

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广西钦州市2024届高三年级第三次教学质量监测语文试题参考答案1.C【解析】本题考查理解和分析文本重要内容的能力。“公众的接受度优先于艺术的创作水准”说法错误，文中说“并不是矮化艺术的创作水准”。2.A【解析】本题考查筛选、整合信息的能力。B项，“是对西方后现代主义艺术的超越”说法错误，原文说“其实并不完全存在艺术的所谓进化时序”；C项，引用中国艺术研究院研究员的话是论述倡扬人性之美、讴歌生命的意义与价值、呵护人性的尊严与光芒是当代艺术不应缺失的最基本的品格：D项，文中无此因果关系信息。3.C【解析】本题考查分析论点、论据的能力。此项属于“为艺术而艺术”的观点。4.D【解析】本题考查理解文本内容的能力。画作展现的是“生活形态”的审美价值。5.①要坚持“以人民为中心”的文艺观：②要坚持“为人民所‘喜闻乐见”的评价标准：③要解决好“为了谁”“表现谁”“好坏谁说了算”等核心问题：④要摒弃艺术场域和发展过程中以人民为“道具”和脱离民众的真实生活境遇、精神需求的不良现象。（每点2分，写出三点即可，其他答案言之有理亦可酌情给分)【解析】本题考查根据文本内容分析问题的能力。答题思路：先从材料中找出“人民性”相关信息，然后加以分析，最后总结“应该如何表现”。6.B【解析】本题考查理解小说相关内容的能力。B项，并无嘲讽和讥笑，“赵起壮和乌布隆”是“孪生名词”强调二舅的人迷和投入。7.B【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。B项，“我”没有“深化小说的主题”的作用，也没有“推动小说情节的发展”。8.①“乌布隆”是二舅玉石店的名称，也是二舅的幸运石。②“乌布隆”代表未知的历史和神秘的过去，对“乌布隆”的痴迷包含着二舅对自然的崇拜和对历史的追溯。③“乌布隆”象征着精神世界，寻找“乌布隆”象征着对世俗生活的超越和精神世界的追求。（答出①得1分，答出②得2分，答出③得2分，共5分，意思相近，即可给分)【解析】本题考查分析小说意蕴的能力。9.示例：①现实：作品中的现实来自真实的生活，如二舅的店铺、日常生活细节、周围人的评价、“我”的看法，营造了一种真实具体的生活空间和社会环境。②魔幻：文中“乌布隆”石碑的出现及残缺特点，“心灵感应”的描述段落，文末的“星空”情节等都具有似真似幻的特点，让文章披上神秘魔幻的色彩。③现实是魔幻的渊薮，魔幻是现实的变形，在现实中创造魔幻，在魔幻中寻找现实。二舅在淡的现实中去寻找一种诗意的存在，以一种执着的态度探寻“乌布隆”的真相，直抵世相人心。（每点2分，共6分，如有其他答案，言之成理，可酌情给分）【解析】本题考查分析鉴赏小说写作特色的能力。10.BEH【解析】本题考查文言断句的能力。（原文标点）使盗自相推为甲乙，官更巡捕及门，擒一人以首，则免矣。【高三语文·参考答案第1页（共5页）】·24-518C·