[陕西三模]2024年陕西省高三教学质量检测试题(三)3答案(历史)

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8、2024年陕西省高三教学质量检测试题(三)
9、2024年陕西省高三教学质量检测3
10、2023-2024学年陕西省高三教学质量检测测评卷三

2024届宁德市普通高中毕业班五月份质量检测历史试题参考答案一、选择题1.D2.A3.D4.B5.A6.C7.D8.C9.D10.B11.A12.C13.B14.C15.A16.D二、丰透择■17.结论1：国家由分裂割据走向统一。理由：从图2中出现的韩、赵、魏、秦等诸侯国并立，到图3秦灭六国，建立统一国家。结论2：地方行政制度从分封制到邵县制。理由：从图2的东周及韩、赵、魏、秦等地方封国，到图3秦朝将全国划分为胶东、渔阳、陇西、象邵等郡进行治理，而再无封国。18.(1)亚洲、非洲和北美洲比重上升原则：问题意识原侧：可比性原则或横向（纵向）比较原则：定量（定性）分析原则.19.(1)持续时间长：规模巨大：过程惨烈，损失惨重。(2》原因：党中央正确的战略指导方针：灵活机动且契合战场实际的战术战法：志愿军将士发扬爱国主义精神（或革命英雄主义精神、苹命乐观主义精神、国际主义精神）。意义：打击了以美国为首的“联合国军”的器张气焰：扭转了朝鲜战场的战略态势：为后续的停战谈判创造条件，(3)凡尔登战役是一战期间德、法两国的一次军事较量，而一战是帝国主义国家及其附属国间的战争，故对双方而言都是非正义的。二战后，在美苏冷战大背景下，东北亚犀发了局部热战一朝鲜战争。长津湖战役是抗美援朝战争的一次重大战役，是新中国抗击侵略、保家卫国的战役，因而是正义的。20.略