广西省2024年普通高中学业水平选择性考试·生物学(九)9[24·(新高考)ZX·MNJ·生物学·GX]答案

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全国100所名核高孝冲刺整25.（1)无性(1分)MⅡ.（减数分裂Ⅱ中）(2分)显微操作(2分)(2)胚胎细胞比体细胞的分化程度低，较容易实现全能性(2分)(3)①羚牛(1分)②重构胚（或早期胚胎）(1分)(4)①②④(2分)【命题意图】本题以利用生物技术繁育野生动物、保护生物多样性为情境，要求学生运用细胞培养、细胞核移植、胚胎移植等必备知识解决相关问题，主要考查学生运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究和杜会责任的学科素养，突出基础性、综合性、创新性和应用性的考查要求。《解题分析(1)细胞核移植技术属于无性繁殖。采集的卵母细胞，需在体外培养到MⅡ期（减数分裂Ⅱ中期)才能用于核移植。使用显微操作法将培养到MⅡ期的卵母细胞进行去核操作，将去核的卵母细胞与从优良动物体内获得的体细胞融合培养成重构胚（早期胚胎），择时进行胚胎移植。(2)动物体细胞比胚胎细胞的分化程度高，表现全能性较困难，因此体细胞核移植的难度阴显高于胚胎细胞核移植的难度。·(3)种间体细胞核移植技术与普通的细胞核移植技术主要区别在于卵母细胞的来源是非此物种的其他种间动物，其他流程大体相似，但操作难度提高。技术流程如下：用灭活的仙台①羚牛职出一→体细胞病毒短暂处理黄牛采集→卵母纽胞去核的卵母细胞融培克隆羚牛、出生代孕胚胎移植②重构胚合养母牛(早期胚胎)(4)种间体细胞核移植技术可以将野生动物的供体细胞与来自不同种、科、目或纲的家畜（驯养动物)的卵母细胞融合并激活来获得较多的重组胚胎，并且从活体或死后不久的野生动物体内采集体细胞，利用不同种生物的卵母细胞时，同样需要将其培养到减数分裂Ⅱ中期，再经过定的诱导条件，与相应的体细胞融合，进行克隆繁殖；有些不具备克隆条件的生物细胞，可以利用细胞培养技术和细胞冻存技术将细胞资源进行长期储存，待条件允许时可直接将复苏细胞进行克隆，有助于最大限度地保持物种的遗传多样性和降低濒危物种的灭绝威胁，为野生动物资源保护和避免生物多样性丧失开辟新的道路。`综上所述，①②④正确。生物学卷参考答案（二）第8页（共8页）【24·(新高考)CC·生物学·JD