广东省2024年深圳市高三年级第二次调研考试(深圳二模)答案(语文)

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18.(6分)文章叙述了“我”乘坐星期五的早晨,我去医院复诊,等了许久也未能搭上出租车,只能跛着脚改乘22路公是被早高峰的人流推拥上车的,只见车厢里满满当当,找个容身之地都很难,更甭想找我”去医院复诊,未能当我正焦急地寻我花手时,突然第一次听到了对我的“里程碑”式的称呼一老爷被乘客指责不该在上班时我这儿吧!车门口一位小姑娘灵活地从座位上滑下来,示意我坐到她的位置上。她那身上有老人蛛,小姑娘对此位让给老奶奶业音分外清脆悦耳,吸引了车上许多人的目光。顾右盼,确定她是在跟我打招呼后,急忙弓下腰去,轻轻按着她的肩膀说:“小朋友,谢,19.(4分)阅读全文,说说你对紧坐吧,我还有两站就下车了。”孩子有点不知所措,拾头瞅瞅身后站着的一位女士,轻声20.(3分)下列对文章内容的班“妈”。一位戴眼镜,略显瘦弱的年轻母亲微笑着对我说:“老先生,您坐吧!应该的。”第段加点词推铺垫。的好意我无法再推却,只能连声道谢。着一条小册的女孩站在我的身边,一只手紧紧攥着她母亲的衣襟。我刚落座,小姑娘就B.“我没有舞知母女俩行动不便的窘态:“老爷爷,您的腿?”“没事,磕了一下。”小姑娘皱皱眉头问:“疼嘛?”我笑飞乘客所说你老人味6小姑娘没有听懂我姑娘圆脸、大眼睛、白胖胖的,红形形的脸庞泛着光亮,有两个浅浅的小酒窝。她穿着一21.(8分那公刻丧想,芳连衣裙,发根处系着一个红色的蝴蝶结。这样漂亮、活泼、天真的孩子,真惹人喜爱。公在想些什么写下来】厘多数乘客的衣着都是暗色系的,小姑娘在其中就像一团燃烧的美丽火焰。四、名著阅读(本大题共小凝过多久,后面的座位上,断断续续传来一阵对话:“这老头真没劲,理直气壮地占孩子的22名分)老师要求大家为子多金贵啊,要是挤坏了,家长多心疼。”“大清早上班时间,还凭着坐车不花钱的老年证误的一项是膝热闹,这不是添乱吗!”A.《朝花勺拾:旧事重听到这里,我心里很不是滋味,想站起来与他们论个公道。可右腿扭伤的疼痛警告我隐忍B.《艾青诗选》:织热内站在我身边的小姑娘茫然不知发生了什么事,悄悄问我:“老爷爷,您怎么了?”“哦,没事C.《骆驼祥子》:不屉的”我能对纯真的孩子说什么呢。D.《昆虫记:亲近生克车继续前行…后面的议论又开始了。“你闻到了吗?一股老人味,真难闻。”“那快别坐23.(3分)班级开展红星了,要不咱们去后边站着吧。”绍人物特点?请你仿我的心情渐渐沉下来,回忆了一下,早上我还特地换了衣服,洗漱妥当才出的门。我捂着胸示例:周恩来。闭上眼睛。那一刻,我想,芳春何须厌老人!僚家庭,但是他遵循小姑娘发问:“老爷爷,刚才那位阿姨,说您身上有老人味,那是个什么味?我怎么闻不到?”都体现出了他的苹命我想了想,清清嗓子,故意大声回答,让议论的人能听得一清二楚。“孩子,你知道吗,人活24.(4分)有人认为,《水,年纪大了,经历多了,像老爷爷这样,就会有老人味。怎么说呢?那是一种饱经风霜的味,的国家大义。请各举见多识广的味,一种处乱不惊的味,一种晚桂霜菊的味,一种夕阳烧云的味…”五、写作(50分)】“老爷爷,我听不懂您说的。”25.阅读下面的材料,选“等你长大了,就会懂的。老、幼都是人生的必经阶段,都属于社会的弱势群体。尊老爱幼国人的传统美德。孩子,这美德,我从你今天的行为上,倒是亲眼见到了。我特别高兴!”中秋夜空的皎日孩子虽然不完全理解我说的话,但知道我是在夸奖她,马上说了声:“谢谢!”“心心相融,爱达未个和谐的社会,是由无数的和谐细胞组成的。尤其是对待弱势群体的观念态度,是社会田,闻一多先生用生谐水准的试金石。这可是一面具有“特异功能”的镜子,铁面无私地检验着人们的心地和品光之战奥特!耐人寻味的是,一个小姑娘,却燃烧起美丽的“一把火”,捧出纯净的一颗心,像遍地可见的而来?亮春芽,标示出一条人们赞赏的绿色通道。“春芽”可爱!“后生”可畏呀!题目一:请以《点亨到站了,我该下车了。我对小姑娘说:“孩子,你接着坐吧。谢谢你!”少于600字。“我不坐了,那边还站着个老奶奶。老爷爷,您下车小心点,再见!”只见小姑娘一边向我摆题目二:读完材料一边向老奶奶站的方向挤过去一一团美丽的“火焰”蹿了过去,又燃了回来。我一边下车,题;不要套作,不边向孩子投去尊敬的目光,不仅仅是我,还有车上的人们。我回到家中,思绪翻腾,一种莫可名状的喜悦滚动在心头。小姑娘红色连衣裙的亮光始终在眼前晃动一那是一团燃烧的火焰,飘舞着、闪耀着;那是一片茁壮的春芽,成长着、温暖着。(选自《北京日报》2024年3月5日,有删改)【语文第5页(共6页)】·24-CZ150c·
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