贵州省2024届新高考“大数据赋分”诊断性联合考试(2024.4)试卷及答案试题(语文)

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目用而山东名校考试关盟2024年4月高考模拟考试语文试题注意本项：1、答遂前，老生卦必将自已的姓名、考身和座位号填写在容樾卡上。2回容递排题时，逃出每小週答案后，川朴笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如霜改动，用橡皮擦干净层，博逃涂其它答案标号。回答非逃择题时，用0,5毫米的黑色签字笔将答菜写往普燮中上。写在水试酱上尤效。S、考试鳍束后，将智题卡交回。一、现代文阅速(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小画，1？分)阅读下面的文字，完成1一5题。村料一：批评宋写小说为什么就引人注日呢？如究起来，北是大众普遍都有这种担忧和质疑：擅长“纸上被兵”的批评家能否经得起实践检脸。这种“跨界”的接受差异中隐含着一种“实践”高于“理论”的逻样。从读者的角度来说，对批评家写小说的关注，除了包含着对批评家能不能写小说、能不能写出好小说的质疑，也隐含者读者对当代文学的不满足，他们实际上是期待批评家能够写出好小说的。随者断媒体和各种艺术形式的发展，读者的审炎水和审美期待越来越高，小说是越来越难写了。评论家李云雷说：“评论家写小说，可以让评论界与创作界更好地相互理解，更好地形成良性循环，甚至有可能催生出一种独特的文体一‘批评家小说’。”他在无意中回应了读者对批评家写小说的这种期待。从文学社会学的角度来说，文学包括生产、传播和消费三个环节。批评家写小说在文学生产上具有显著优势。批评家有开阔的文学史视野和高深的理论修养，这些为他们文学创作的高度自堂提供了良好的条件。作家路遥在准备写《凡的世界》时，曾列了古今中外近百部长篇小说的阅读计划，后来完成了十之八九，其实他就是想获得或强化这种文学史视野。对批评家来说，这种视野在写作之前基本上已经获得了。当然，有些人担心批评家写小说可能会存在“掉书袋”和炫技现象。虽然钱钟书的《国城》也被有些人认为存在一定程度的“抨书袋”现象，但是这并未影响普通读者的阅读与喜爱。张柠的《三城记》也涉及了很多文学理论，但都像盐入水中一样，化入了文学形象当中，不仅没有给普通读者造成阅读障碍，反而增加了小说韵味。(张柠很清楚批评家写小说可能存在的陷阱：思想性大于形象性。因此他是时时警惕的，他说自己的写作就是“蹲下在下面，把我的人物举起来”)可见，批评家深厚的理论素养有利于批评家在写小说的时候自觉选择合适的写作方法。从文学传播的角度来看，也要坦率地永认批评家写小说在传播环节的优势。因为批评家自身对文学的鉴赏能力是得到认可的，而且他们在文学界有一定的资源，所以有利于作品的传高三语文试题第1页（共8页)1/8播。不过，批评家写小说在消费环节不会有任何先天优势。出版家韩敬群说得好：“批评家写小说没有裕免权，读者不会对他们高看一眼或者低看一眼，无论怎样，还是要回到作品本身。”从根本上来说，批评家的合法性来源于他是普通读者的代表，一旦他脱离了这种合法性，他的批评也将失去有效性。批评家的身份主要是在一个相对专业的文学国子里为人所知，相关的