语言运用第一节主题语境:人与社会一一艺术本文是记叙文。一个偏远地区的图书馆用音乐将居民联系在一起。4l.C。42.B。根据The town of Circle is isolated and has about600 people.Circle residentsbuild connections and..relationships可知,Circle是一个人烟稀少的偏僻小镇,当地居民依靠图书馆寻找资源、建立联系以及加深关系。43.A。根据George McCone Memorial County Library,which.the town of Circle可知,这个图书馆是为Circle镇服务的。serves与下句中的serving构成原词复现。44.D。45.C。46.B。根据The younger folks.for decades、a series of droughts和the farmingcommunity可知,这个图书馆主要服务于当地的老龄化人口。连年的旱灾让这个农业社区的人们苦苦挣扎,于是年轻人都离开了这里。47.C。根据James has helped breathe life back into Circle可知,年轻人开始返回。在美国图书馆协会的资助下,James帮助Circle镇重新焕发了生机。48.A。音乐是能让社区里所有人兴奋起来的东西。49.D。根据the library.a community conversation可知,图书馆举行了一次社区对话活动。50.B。根据本段首句中提到的music和下文中的taking music lessons可知,这次对话引出了一个为人们提供音乐课和活页乐谱的计划。51.A.52.C.The lessons would be short single lessons or pairs of lessons for communitymembers who didn't have time,.money or other可知,这些课需要简短,以单节课或是两节课的形式提供。这些课程面向没有时间、金钱或其它事的社区成员。commitment意为“不得不做的事”,符合语境。53.A。根据sign up for a lesson or two and begin to.with others taking music lessons可知,报名参加课程的人可以与其他一起上课的人沟通。54.D。根据micro-lending和who didn't have.money可知,课程参加者们用的是借来的活页乐谱。55.B。根据James has helped breathe life back into Circle和taking steps in the right direction可知,这些微课程是成功的。第二节主题语境:人与社会一一文化本文是说明文。文章介绍了一道中华美食一一大闸蟹。56.prized。考查动词-ed形式。设空处作后置定语,修饰delicacy(佳肴),且prize(珍视,高度重视)与delicacy之间是逻辑上的动宾关系,故填prized。57.locals.。考查名词复数。设空处作主语,且根据谓语动词start可知应填local的复数形式。58.celebration。考查名词。根据a可知,设空处应填名词的单数形式。59.the。考查冠词。序数词前常用定冠词he.60.at。考查介词。at sth's peak是固定搭配,意为“达到某物的最高点或最高水”。61.which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句修饰roe,且在从句中作主语,故填which.62.perfectly。考查副词。设空处修饰动词balance,故填副词perfectly。63.traditional。考查形容词。设空处作定语修饰medicine,且意为“传统的”,故填traditional。64.are found。考查一般现在时被动语态。此处陈述客观事实一一据说最好的大闸蟹来自阳澄湖,且crabs与find之间是被动关系,故填are found。65.removing。考查动词-ing形式。设空处作状语,与throwing并列,且Some of these spots