40.G。根据设空处后的I believe that we have the power to create a more just and equitableworld for all people可知,G项内容(尽管她的工作面临诸多挑战,但简对未来依然保持乐观)符合语境。设空处后的I believe和a more just and equitable world与G项中的remainsoptimistic about the future呼应,语言运用第一节主题语境:人与自我一一生活本文是记叙文。作者为了克服小时候独唱时的恐惧去了一家餐馆演出,他的演出赢得了人们的称赞,他终于找回了失去的快乐。41.B。根据the fear that had lasted35 years及最后一段中作者勇敢去唱歌可知,他踏上这段旅程是为了克服持续了35年的恐惧。42.A。本空与上文的sensitive构成词汇同现。43.B。根据下文中的It was my grandmother who lighted a fire within me,generating a love andjoy for music可知,作者喜欢音乐和唱歌。本空与下文的music构成原词复现。44.C。根据下一段中的Since then I hadn't sung.again for35 years可推断,后来那种快乐被偷走了。最后一段中的stolenjoy也是提示。45.A。根据our entire fourth grade was in.for our annual choir concert可知,整个四年级都在为一年一度的合唱音乐会做准备。46.D。根据The music teacher had.me with a solo line in the concert's finale可知,老师把音乐会终曲的独唱部分交给了作者。entrust sb with sth意为“委托某人做某事”。47.C。根据上文可知,作者是害羞的孩子,由此可推断出每当他要独唱时,恐惧笼罩了他的嗓音。fear是本文的主题词。48.B。根据A feeling of embarrassment burned across my face as my voice...me可推断,作者的嗓音使他失望(failed),尴尬的红晕出现在他的脸上。49.A。根据You're.wasting all of our time.Let someone else sing可知,老师觉得作者是在浪费时间,literally意为“简直”,符合语境。50.D。从那以后,作者有35年没有再在公共场合唱歌了。5l.C。根据As I tried the first chord可推断,作者拿出了吉他。52.D。根据I heard a voice in my head:.You are going to.yourself like never before可推断,当作者试着弹第一个和弦时,他听到了一个声音。这个声音告诉他说:(你如果唱,)你将会使自己感到前所未有的难堪。本句生动地展现出作者当时的心理活动。embarrass与上文的embarrassment构成原词复现。53.B.根据But I played my guitar and.a song that had built up inside of me for35 years可知,作者唱出了(released)憋在他内心里已有35年的歌曲。54.A。55.C。最终,作者摆脱了多年的恐惧,找回了(reclaimed)被偷走的快乐。liberated意为“使摆脱约束”,符合语境。第二节主题语境:人与社会一一艺术本文是记叙文。文章讲述了艺术家Maria Zamyatina使用刺绣艺术记录旅行经历的故事。56.to remember。考查动词不定式。the best way to do sth意为“做某事的最好方式”。57.has travel(①)ed。考查现在完成时。根据设空处后的so far可知,此处需用现在完成时,故填has travel(l)ed。58.such。考查固定搭配。such as意为“诸如,例如”。59.a。考查冠词。touch作名词意为“润色,修饰,点缀”时为可数名词,故填a。