湖北省2024年新高考联考协作体高一2月收心考试生物答案

2024-02-22 12:06:09 84

湖北省2024年新高考联考协作体高一2月收心考试生物答案正在持续更新，目前2025衡水名师卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

11.答案C命题透析本题以某高原湖泊群落的逆向演替为情境，考查群落演替的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨群落都具有垂直分层现象，A项错误；细叶西伯利亚蓼是高原湖泊湿地的典型物种，也是该群落的重要优势种，且该群落发生逆向演替后，由细叶西伯利亚蓼群系变成细叶西伯利亚蓼+苔草+嵩草群系，故推测苔草对环境资源的竞争能力较细叶西伯利亚蓼弱，B项错误；题干的演替类型是逆向演替，随着演替的进行，群落的遗传和物种多样性降低，C项正确；该群落发生了逆向演替，演替结果不能说明该高原湖泊的土壤状况得到改善，D项错误。·12.答案C命题透析本题以研究外源添加IAA对铝胁迫下大豆根系的生长和发育的影响为情境，考查植物激素和实验探究的相关知识，旨在考查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力，以及生命观念、科学探究和社会责任的核心素养。思路点拨50ol·L-'的A1Cl,可抑制大豆主根的生长，但不会使其主根缩短，A项错误；图中的实验组是在铝胁迫下进行的，没有在正常条件下用50umol·L1的IAA处理RB和SB的实验组，不能说明50umol·L1的IAA促进RB主根的生长，抑制SB主根的生长，B项错误；与Al处理组相比，添加IAA的实验组说明外源添加适宜浓度的IAA可以抵抗铝胁迫对大豆根系生长的抑制作用，C项正确；TBA为生长素的运输抑制剂，故设置TBA处理组的目的是验证外源添加IAA对铝胁迫下大豆根系的生长和发育的影响与IAA的运输有关，D项错误。13.答案B命题透析本题以激素调节过程示意图为情境，考查激素调节的相关知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控称为分级调节，由图可知，激素②的分泌不属于分级调节，A项错误；由图可知，激素①合成增多可以反过来抑制、b的分泌，属于负反馈调节，B项正确；激素①与受体结合的复合物可穿过核孔与细胞核受体结合，从而调控相关基因的表达，C项错误；激素①的分泌是分级调节的结果，胰岛素的分泌不存在分级调节，D项错误。14.答案B命题透析本题以生态系统能量流动示意图为情境，考查生态系统能量流动的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨第一条路径中的全部食肉动物可能是第三营养级或更高营养级，A项错误；第二条和第三条路径的能量以热能的形式散失，散失过程伴随着C02的产生，B项正确；人工辅助能包括光能、饵料等形式，能量不能在生态系统中循环使用，C项错误；第四条路径通过农畜产品使能量流向人类，提高了能量的利用率，但不能提高营养级之间的能量传递效率，D项错误。15.答案D命题透析本题以三种类型的长Q-T间期综合征为情境，考查遗传定律和人类遗传病的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨已知长Q-T间期综合征与7号染色体上的KCNH2基因和11号染色体上的KCWQ1基因有关，假设KCNH2基因用a表示，对应的正常基因用A表示，KCNQ1基因用b表示，对应的正常基因用B表示。分别携带KCNH2基因与KCNQI基因的正常夫妇的基因型为AaBB、AABb,他们生育患病儿子（基因型为AaBb)的概率是(1/4)×(1/2)=1/8，A项错误；携带KCNH.2基因的正常夫妇的基因型为AaBB,正常孩子(ABB)中不携带致病基因的概率是1/3，B项错误；KCNH2/KCNQ1患病女性的基因型为AaBb,其与正常男性（基因型为AABB,或AaBB,或AABb)婚配，可能生育基因型为AaBb(或aaB_,或A_bb)的患病孩子，C项错误；—3

本文标签：

【在小程序中打开】