万友2023-2024学年上学期七年级教学评价四(期末)道德与法治答案

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。假日时光舍@念面》☐月☐日星期□天气③做负责任的人，对他人、对社会负责【形式设计】(1)请你帮忙设计两种活动④摆脱道德约束，采用任何方式来维权形式。A.①②B.②③C.③④D.①④8.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”该谚语的寓意是【探究分享】（2)请运用所学知识将表格①法律要求做的，可以不做内容补充完整。②法律要求做的，必须去做③法律禁止做的，坚决不做现象享受什么权利或履行什么义务我们尊重班里不同民族同学④只履行义务不享受权利①各自的生活俗A.①③B.②③小红同学按时到校学，认真C.①④D.②④完成作业Q日点去晓闽的妈妈当选县人大代表③二、非选择题【漫画解读】9.辨析题。影视明星“阴阳合同”问题引起社会关注。所谓“阴阳合同”，是指合同当事人就同一事项(3)请从权利与义务的关系的角度评价漫订立两份以上的内容不相同的合同，一份对画中人物的行为。内，一份对外，其中对外的一份并不是双方真实意思表示，而是以逃避国家税收等为目的；对内的一份则是双方真实意思表达，可以是书面或口头形式。针对签订“阴阳合同”这种行为，人们议论纷纷。请你辨析以下说法。成老宝典劳动致富是我权，偷逃税款不需管。青少年法治教育的内容权利义务紧相连，自觉履行我当先青少年法治教育要以法律常识、法治理念、法治原则、法律制度为核心，围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，分阶段、系统安排公民基本权利义务、家庭关系、社会活动、公共生活、行政管理、司法制度、国家机构等领域的主要法律法规以及我国签署加入的重要国际公约的10.综合实践题。核心内容；按不同的层次和深度，将自由、等、作为新时代的青少年，我们既要培养自己公正、民主、法治等理念，宪法法律至上、权利的权利意识，又要增强自己的义务观念。为此，：保障、权力制约、程序正义等法治原则，立法、某校八年级(2)班同学组织了一次“权利义务：执法、司法以及权利救济等法律制度，与法律伴我行”的宣传活动，请你参与其中并完成如:常识教育相结合，在不同学段的教学内容中统下任务：筹安排、层次递进。克18