2024年全国高考·模拟调研卷(五)5文科综合XN答案

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    4、2024全国高考调研模拟卷4
    5、2024年全国高考调研模拟试卷四
    6、2024全国高考仿真模拟卷文科综合4
    7、2024年全国高考调研模拟卷二文综答案
    8、2024年全国高考仿真模拟卷文科综合五
    9、2024年全国高考调研模拟试卷(二)文科综合
    10、2024年高考调研模拟卷五文综
原因:列强侵华,民族危机加深:鸦片战争后,中国沦为西方国家的商品市场和廉价原料产地:新思想的萌发,向西方学习;洋务运动的开展和维新变法的实行。(7分,回答三点即可)(2)特点:成为工业革命的重要条件;与工业革命互动促进:得到国家政策的支持和推动。(6分)意义:推动了英国工业生产的发展:推动了英国对外贸易的发展;促进了自由贸易政策的推行:利于世界的交流发展。(6分,任答三点即可)【解析】(1)变化:根据材料一“华商缺乏资金和合适的融资渠道以及国际贸易经验,洋商缺乏中国的客户资源,华商则利用血缘、地缘构成的客户网络…结成了利益共同体”,得出双方共生关系;根据材料一“通过向富有资财的华商募集股份、招揽生意,华、祥商人利益得以紧密结合。经过开埠通商0年的历练,积累了资金和经验的华商一方面继续巩固内贸,另一方面也开蛤插手洋商控制的外贸”,得出双方在合作中有竞争:根据材料一“侣导商战,而订货制度的推广使得华商有机会参与直接贸易”,得出向市场竞争关系转变。原因,结合所学近代列强的侵略和中国政治、经济等方面来回答。(2)特点:根据材料二“海外市场成为英国工业产品的销售地和生产原料的重要来源地”,得出成为工业革命的重要条件;根据材料二“工业苹命时期,英国对外贸易的年增长率”,得出工业苹命与对外贸易互动促进:根据材料二“为促进对外贸易,英国政府不断调整对外贸易政策,最终于19世纪60年代初确立了自由贸易制度”,得出得到国家政策的支持和推动。意义:结合工业革命的相关知识从对工业苹命的条件、影响等方面回答。42.示例论题:封建王朝不新调整中央官制反映了专制主义皇权不断加强。(2分)阐述:秦朝确立皇帝制、在中央实行三公九卿制:汉武帝在中央设立内廷,任用自己信任的侍卫等分割宰相权力:隋唐时期实行三省六部制,使封建官僚机构形成完整严密的体系,将宰相的权力一分为三,削弱了相权,加强了皇权;明朝废除宰相制度,皇权空前加强:雍正帝设军机处,封建君主专制达到顶峰。(8分)总之,历代封建朝廷调整中央官制,君权不断加强,相权不断削弱,直至废除,专制主义皇权不断加强。(2分)【解析】根据材料中中国古代政治制度演变,历朝围绕中央行政制度、地方行政制度两大方面的措施调整提取信息,捉炼观,点,结合所学中国古代政治制度的相关知识进行阐释,注意史论结合,条理清晰。45.(1)措施:废除关卡,促进商品流通:保护关税:扶植商人创建贸易公司,发展对外贸易:利用外交手段,保护本国商人的利益。(答一点2分,两点5分,三点7分,四点9分)(2)意义:进一步巩固了王权,政府财政收人增加:有利于法国的资本原始积累,促进了资本主义经济的迅速发展:资产阶级力量不断壮大。(6分)【解析】(1)根据材料“废除所有无法律依据的关卡,随后又减少征税率”“两次提高商品进口税”“政府还支持创办多家贸易公司,并为其提供了广泛的优惑权和大批资金”“法国与丹麦、英国等国谈判,彼此签订商约,使本国商人在海外经商时获得优惠待通”,归纳猎施」(2)结合当时法国和欧洲的时代背景,分析其意义。46.(1)原因:世界反法西斯战争的需要:美英盟国的请求:保特缅公路国际交通线的畅通。(6分)(2)影响:支援了盟军在太平洋的战略反攻:稳定了国内战场的局势,鼓舞了全国军民抗日必胜的决心:推动了缅甸人民抗日武装起义的爆发:打击了日本的侵略:是世界反法西斯战争的重要组成部分:提升了中国的国际地位。(答一点2分,两点5分,三点7分,四点9分)【解析】(1)原因:根据材料“应美英同盟国之邀组织中国远征军开赴缅甸地区配合盟国的作战”,得出世界反法西斯战争的需要、美英盟国的请求:根据材料“重新打通滇缅公路,疏道了国内与外界联系的‘抗战大动脉”,得出保持滇缅公路国际交通线的畅通。(2)影响:根据材料“是国内抗日战争的一种延续”,得出是世界反法西斯战争的重要组成部分:根据材料“不仅加速了日本法西斯的灭亡,更改变了整个太平洋地区的战争格局”,得出打击了日本的侵略、支援了盟军在太平洋的战略反攻;再结合抗日战争胜利意义的相关知识补充回答。47.(1)思想:强调“农、工、商”皆为本:国以民为基础:主张富民。(6分)(2)意义:继承并发展东汉之前思想家的民本思想,丰富和拓宽了民本思想的涵盖面:提出了新的理论观,点,民本思想更为完善;其民本思想的理论纳入到了政治、经济等国家治理方面:对“重农抑商”思想的重大突破,有利于东汉经济的恢复和发展。(9分,任答三点即可)【解析】(1)根据材料“通物也三者,守本离未则民富,离本守末则民贫”,得出“农、工、商”皆为本:根据材料“国之所以为国者,以有民也”,得出国以民为基础:根据材料“国者以富民为本,富则乐而可教”,得出主张高民。(2)根据王符民本思想的回答,结合所学民本思想从政治、经济、思想等方面回答意义。历史试题参考答案一2

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