高三2024年全国高考·仿真模拟卷(四)4文科综合LN答案

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日京从一恩①☒米☑619：51预览合题意：村民自治组织是村委会，村民议事堂的设立【解题思路】新时代，我们弘扬伟大的脱贫攻坚精神，并没有改变村委会内部的组织体系，①错误：基层民其意义在于脱贫攻坚精神是推动我国书写发展新篇主管理形式是农村村民自治与城市居民自治，该村的做法并没有丰富基层民主管理形式，③误。章的重要精神动力，它增强了全党全国各族人民的自信心和自豪感、凝聚力和向心力，推动中华民族伟【知识拓展】农村村民自治组织体系的结构与关系大复兴的中国梦的实现，②④入选；材料与中华文化的包容性无关，①不选：脱贫攻坚精神是一种精神力村民会议村民代表会设量，而不是物质力量，③错误。21.D【命题意图】本题主要考查掌握系统优化的方法村务监督委员会具体问题具体分析的相关知识，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查科学精神素养。【解题思路】漫画《那个工资高》讽刺的是那些在就业村民委员会中，未考感自身实际情况，即未从矛盾特殊性出发导没有做到具体问题具体分析，盲目追求高工资，同时也没有着眼整体，运用综合的思维去实现最优目标，各专门委数会门村民小组会议额②④人选；漫画中人物的做法正是盲目发挥主观能动性，不切实际的表现，①错误：③在材料中未体现不选村民小组组长【归纳总结】关于掌楼系统优化的方法：(①)系统的基本特征，整体性、有序性、内站构的代化趋向。17.B【命题意图】本题主要考查民族区域自治的相关(2)掌强系统优化的方法：要着眼于事物的排体性知识，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查政治认同，公共参与素养遵循系统内部结构的有序性，注意系内部结构的优化趋向。【解题思路】各族人民要心手相牵、团结奋进，共创中(3)系就化化的方法要求我们用综合的思方式来华民族的美好未来，共享民族复兴的伟大荣光，这就认识事物要求各民族和睦相处、和衷共济，和谐发展，①符合22.B【命题意图】本题主要考查发展特征的相关知识，题意：“向着第二个百年奋斗目标新征程迈进，一个考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查民族也不能少”，这需要走中国特色解决民族问题的科学精神素养。正确道路，③符合题意：民族自治地方才能自主管理【解题思路】“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，该本地方经济事务，②错误，民族差异客观存在，“消除诗句的意思是：清澈的潭水，映照者安闲的云影，显民族差异”的说法错误，④排除得长日悠悠不尽，在万物天体不断更替中，不知已过18.A【命题意图】本题主要考查我国的外交政策的相了多少春秋，体现了世界上一切事物都是运动变化关知识，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能发展的。①的意思是昔日来此共赏明月的朋友去了力，考查政治认同、科学精神素养哪里，这儿的风景仿佛还和去年一样，体现了一切事【解题思路】让我们携手并肩，坚定不移推进抗疫国际合作”，体现出我国面对全球疫情独立自主决定自物都是运动变化发展的，符合题意②的意思是不能辨认庐山的真实面目，因为身在庐山之中，说明了认己的态度与政策，①符合题意“共同推动构建人类识水受客观条件的制约，与题意不符：③的意思是卫生健康共同体，共同守护人类健康美好未来”，表明我国坚持共享共建，推动构建人类卫生健康共同不停地绘画，当感到生疏的时候，也就是绘画技艺日渐成熟的时候，体现了量变和质变的辩证关系，与题体，②符合题意：我国在推进抗疫国际合作的过程中意不符：④的意思是当年的乌衣巷还在，但不知是推发挥着重要作用，而不是主导作用，③错误：主权国在居住，回首历史，令人忆起当年的谢家，反映了家维护的是本国的国家利益，④错误切事物都是运动变化发展的，符合项意19.A【命题意图】本题主要考查文化多样性、中国传统23.C【命题意图】本题主要考查矛盾的相关知识，考查文化的相关知识，考查获取和解读信息、调动和运用获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查政治知识的能力，考查政治认同素养。认同、法治意识素养。【解题思路】三星推遗址是我国最具历史科学文化艺【解题思路)通过材料可知，中美两国的合作为世界术价值和最富观赏性的文物群体之,它的最新发办成了许多大事，解决了许多难题，说明中美两国在现，使其再次成为国内外关注的热点，因为它不仅仅对立中把握统一，有力地推动了两国关系的发展，同属于中华民族，也是属于整个世界的，即文化既是民时这也是两国承认矛盾、分析矛盾，找到了解决两国族的也是世界的，①符合题意：三星堆能够受到国内矛盾的“钥匙”，②③人选：矛盾的同一性是相对的外的广泛关注，还在于文化遗产是整个人类文明共有条件的，斗争性是绝对的、无条件的，①错误：矛盾同的瑰宝，②入选：③说法正确，但与题意无关，不的对立统一推动了中美关系的发展，④错误选：各民族文化一律等，④错误24.C【命题意图】本题主要考查孔子的思想，考查获取20.C【命题意图】本题主要考查弘扬中华民族精神的和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能意义的相关知识，考查获取和解读信息、调动和运用力，考查时空观念，史料实证，历史解释等素养。知识的能力，考查政治认同素养。【解题思路】依据材料并结合所学知识可知，孔子强·文科综合答3·调“正名”，即每个人都要摆正自己的位置，各安其众的隔阂，推动科学文化知识的传播，C项正确；D项分，各司其职，其目的就是借此解决宗法分封制度说法咨大了材料中主张的影响力，错误渐解体、社会秩序混乱的问题，C项正确。儒家正统30.A【命题意图】本题主要考查抗日根据地的金融业地位开始确立是在汉武帝独尊儒术后，A项排除：以发展，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证德治国强调道德教化，材料并未涉及，B项排除：孔子和探讨问题的能力，考查唯物史观、时空观念、史料代表的是奴隶主阶级的利益，D项排除。实证，历史解释的素养25.B【命题意图】本题主要考查汉武帝时期君主专制【解题思路】依据材料并结合所学知识可知，晋绥边的加强，考查获取和解读信息，调动和运用知识、论区政府的举措有利于根据地金融业的稳定发展，为证和探讨问题的能力，考查时空观念、史料实证、历抗战胜利做出贡献，A项正确。中国共产党领导的史解释的素养抗日根据地发展金融的措施是有利于民族经济发展【解题思路】依据材料并结合所学知识可知，不忠之的，C项排除；依据时空信息等可知，材料提及的是中租内转的护大红质就是电权的强化，B项正确。三你国共产党领导下的抗日根据地采取的发展金融的措五常的政治化强调三纲五常在政治中的作用和地施，并未涉及官僚资本，B项排除；D项关于土地苹命位，材料并未涉及，A项排除：法律日益合材料提及的时空信息，排除所述变化的表象而非本质，C项排除：材图】本题主要考查社会主义市场经济体中央与地方的矛盾，D项排除和解读信息、调动和运用知识的能力，26.D【命题意图】本题主要考查唐代南方经3/8证、历史解释等核心素养查获取和解读信息、调动和运用知识、论证材料仅反映出1992一2017年我国公有制的能力，考查时空观念、史料实证、历史解释的素养经济比例下降，非公有制经济比例上升，材料没有给