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29.C。理解具体信息。根据第三段中的They measured stress by observing repetitive behaviorsthat are often seen in captive animals,including pacing,licking walls or biting enclosures,养动物在有压力时会重复一些行为，包括踱步、舔墙或咬围栏，其中后两种属于和口腔相关的行为。30.B。理解具体信息。根据第四段中的研究结果可知，天生以树木和其他高大木本植被为食的动物比天生食草的动物在圈养时更容易表现出焦虑迹象；那些不能经常获得饲料，并且在圈养环境中只能吃到较少植物饲料的动物，也面临更高的焦虑风险。B项“天生以树叶为食的动物”属于前一种，有可能变得焦虑。3l.D。推断。根据最后一段中的Caretakers can do that by offering feeding toys that encouragethese animals to eat the same way they do in the wild可知，研究人员建议负责圈养动物的饲养员提供喂养玩具，鼓励这些动物像在野外一样进食，即要给这些动物提供自然进食的环境。D篇主题语境：人与自我一一生活本文是议论文。作者通过自己的亲身经历告诉读者：我们不应该畏惧让我们感到恐怖的东西，要勇敢走出自己的舒适区，多面对令自己恐惧的东西。32.A。理解文章结构。作者在第一段介绍了自己克服恐惧，在女儿的建议下去恐怖屋HotelPsycho玩的经历，以此引出本文要讨论的话题：要直面恐惧。33.C。推断，根据第三段中的the amygdala is always on the lookout for danger...meeting otherpeople可知，杏仁体总是密切关注危险，这意味着它会优先保护你，不让你做任何事情，甚至包括学新东西、体验令人惊叹的事情、获取机会、与其他人见面等。由此可推知，杏仁体会阻碍人们尝试新事物。34.A。理解具体信息。根据第四段中的the more you confront your fears,the smaller theybecome;whereas the more you allow your fears to prevent you from doing things,the biggerthose fears seem to be可知，你越是敢于直面恐惧，恐惧就会变得越小；而你越是让恐惧阻止你做事，恐惧似乎就会变得越大。结合上文中的The more you listen to its urgings to avoid allrisks,the narrower and darker your life will become可知，你越是躲避风险，你的生活就会变得越狭窄、越黑暗。由此可知，作者在本段强调我们要直面恐惧，克服恐惧。35.D。理解词汇。设空处所在句中的do things that petrify you与前面的take risks并列，表示相似的含义，再结合全文多次提到鼓励人们去冒险、去做令自己恐惧的事情可推知，petrify意为“令人恐惧，令人害怕”。【词汇链接】stay put(para.3:呆在原处；留在原地；固定不动第二节主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了户外玩耍对孩子的好处。36.G。设空处与后面一句However,.in today's busy world,it can be difficult to schedule somuch outdoor time with your child构成转折关系，且设空处应点明so much outdoor time具体所指，故G项“学龄儿童每天需要约三小时的户外运动”符合语境。下句中的so much outdoortime即G项中的three hours of outdoor play,且three hours与busy、schedule、outdoor time构成词汇同现。37.C。本段介绍户外玩耍能够改善孩子的健康状况，减少肥胖和与体重相关的健康问题。C项承接上文，指出肥胖和与体重相关的健康问题如今正成为各个家庭面临的主要问题，符合语境。C项中的These指代obesity and weight-related health concerns。38.A。设空处为本段主题句，根据本段内容可知，户外玩要自然而然就限制了孩子玩各种
