江西省九江十校2024届高三第一次联考英语x

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可知，Jamie在学校的走廊看到高年级的学生都十分自信，觉得自己十分渺小且无足轻重，由此可知，Jamie当时的心情十分不安。由此可推知，intimidated意为“害怕的，胆怯的”。25.A。理解具体信息。根据第三段中的she was assigned a challenging project that required a lot of researchand planning可知，Jamie被分配了一个具有挑战性的课题。26.D,理解具体信息。根据第四段中的Jamie's classmates began to notice how hard she was working,and theystarted to offer her help and support.for getting through assignments可知，Jamie的同学注意到她的处境后，纷纷向她施以援手。27.D。理解观点、态度。根据最后一段中的With the help and support of her classmates,.she was able to...sheknew that she was destined for great things可知，Jamie坚信有了同学们的支持与帮助，她可以克服任何困难，同时她也相信凭借自己的能力，她会朝着好的方向不断地迈进。【补充说明】be in over one''s head:情况复杂得难以应付，卷入棘手的事C篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是记叙文。作者讲述了自己在学校遭受霸凌以及她如何应对的经历。28.B。推断。根据第一段中的I was a cheerleader for our school team,president of several clubs可知，作者在学校表现活跃，又根据该段中的friendly and fair while always trying my best to be kind to those around me可知，作者很好相处。29.C。理解具体信息。根据第二段中的I didn't think much of it because I wasn't the only one being left out可知，刚开始知道群聊的事情时，作者并不在乎，没把它当回事儿。30.A。理解具体信息。根据第三段中的Only after talking with my parents did I know this was bullying和最后一段中的After being given their advice and support,I went to the headteacher to help deal with the problem可知，作者的父母建议她向学校老师求助。3l.D。推断。根据最后一段的第一句可知，作者请校长帮助她处理被霸凌事件。又根据该段中的Being therefelt like I was causing a bigger problem than it actually was,but with his help,my situation greatly improved断，作者一开始对求助校长这个做法有顾虑，但结果证明她的选择没有错，校长确实帮助她很好地解决了问题。因此可推断，她可能从这次经历中认识到：不要害怕请别人帮助你、维护你。stand up for sb..支持，维护。D篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是议论文。课外活动可以让教育锦上添花，带给学生诸多好处。32.C。推断。根据第一段中的n other words,the way from poverty to a better life is through the doors ofeducation.I cannot agree more.I value learning and getting more knowledge and skills可知，作者认为教育可以让人摆脱贫穷，过上更好的生活，同时也认为教育可以让人获得知识和技能。33.C。理解具体信息。根据第三段中的I love the game of soccer,.but when I was young.that I was able toachieve that dream可知，作者家中生活拮据，无法支持他的足球梦。通过学校的课外活动，作者成为了足球队的一员，让他有了追逐梦想的机会。34.A。推断。根据最后一段中的But they offer another way to get lifelong social skills and chances that areotherwise blocked by economic or social barriers.They also offer a sense of belonging and an area to expressyourself可知，作者在最后一段中指出课外活动可以让学生学习生存技能，表达自我，获得实现梦想的机会。由此可知，作者在本段论述了课外活动的优点。35.D。理解主旨要义。作者结合课外活动帮助自己圆梦的经历指出课外活动可以让教育锦上添花，帮助学生发掘他们的兴趣、获得不同的技能、敢于表达自我，从而帮助他们实现梦想，因此D项适合作本文标题。the icing on the cake锦上添花，与文章第二段首句Although education may be the cake you have to eat tosucceed in life,the icing on top of that cake is after-school,extra-curricular activities.第二节