衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

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2023一2024学年第一届安徽百校大联考高三语文满分：150分考试时间：150分钟命题学校：准北一中审题学校：毫州一中注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读（满分35分）(一)现代文阅读I(本题共5小题，共19分)阅读下面的文字，完成1~5题。法兰克福的《论不等》认为：经济等并不具有道德性，经济上的不等并不具有道德上的不正当性，刻意追求经济等不但无益于事，甚至还会产生有害的社会后果。法兰克福抽丝剥茧地梳理出等主义的论辩漏洞或逻辑缺陷，展开经济学和道德哲学的精湛分析，并创造性地赋予某些概念和词汇以学术和学科的规范意义，澄清了很多以为常但其实是错误性的认知，使得其为不等的辩护以及关于等与尊严等相关问题的辨析，获得了充分的证成。一是“充足主义”概念的提出。在传统论述中，等主义尤其是经济等，具有强大的道德正当性，诉求经济等是社会进步的基本标志，等主义携手大众民主阔步前行，势不可当。但法兰克福认为，追求等不等于消除贫困，甚至会产生贫困，而贫困情况下的等同样不具有正当性。因此，关键不是等与否，而是经济上的“充足”，促使贫穷之人越来越少，富足之人越来越多，“充足主义”才是正道。这样一来，等的道德价值理念就失去了它的强大吸引力，不等的污名论也会得到某种消解。某种意义上，不等意味着差距，反而激发人们从事经济发展与创新，提高社会财富的增加。在思想史上，关于经济等主义的论战，随着“充足主义”概念的介入，鸡同鸭讲的悖论可以得到克服，对立的两派在“充足主义”方面能够获得长久共识，即社会公约数不是追求等也不是追求不等，而是促进社会的“充足主义”最大化提高，消除贫困问题导致的社会乃至个人的不幸与灾难。二是边际效益问题。关于等主义的一种经济学支持理论，来自边际效益原理。按照这派理论，由于富人在追求物质财富的边际心理感受方面是递减的，所以，在经济政策方面要求富人们拿出效益递减的部分分配给弱势群体，达致经济等，显然具有道德正当性。对此，法兰克福认为，这种边际效益递减的福利经济学是有问题的，误导了大众的认知和政府的经济政策。作者指出，人获得某种满足感是一件非常复杂的事情，也是一种难以评估的感受，不能从量上予以划定。它们分为不同的多种类型，相互之间是千差万别的，设立每个经济财富上的某个门槛，以为超出了这个门槛就会导致富足的感受递减，是很不实际的。金钱固然是一个标准，但经济上的递增可能导致的其他充足感的追求，很可能是无限的。所以，边际效益递减难以为等的经济学提供理论依据。三是等的外在价值。等主义的道义论很少受到挑战，追求等，尤其是经济等，从来就是理直气壮的，他们占据道德活语权。对此，法兰克福予以强有力的辩析，他认为经济等只是一种相对的高三语文第1页（共8页）