衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

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高三·语文·客观题五·参考芳答案1.示例：①后来居上②斑斓多彩③推陈出新解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①语境说在徽班占据北京戏曲舞台之前秦腔等花部诸腔都早已活跃于北京戏曲舞台，后来的超过先前的，所以，此处可填“后来居上”。后来居上：后来的超过先前的。用以称赞后起之秀超过前辈。②语境说京城戏曲舞台犹如万花筒，好看，丰富且多种颜色错杂，所以，此处可填“斑斓多彩”。斑斓多彩：表示颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。③语境说各种声腔可在其中裂变组合，“熔炼”后以新的面目出现，所以，此处可填“推陈出新”。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，吸取其精华，使它以新的面目出现。2.示例：①北京有着深厚的戏曲艺术积淀和传统②北京就一直是戏曲活跃的舞台③兼融其他声腔解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，结合后文“辽杂剧、金院本到北杂剧都在此出现…戏曲的传统和土壤在北京深厚而肥沃”可知，“北京”历经戏曲发展的两个黄金时期，是戏曲的发展地，有着深厚的戏曲传统，再结合“都在此出现”可知，此处谈论的话题是“北京”，所以此处应为“北京有着深厚的戏曲艺术积淀和传统”；第二处，后文说“秦腔等花部诸腔都早已活跃于北京戏曲舞台”，所以，横线处应强调北京作为戏曲舞台的作用，所以，此处应为“北京就一直是戏曲活跃的舞台”；第三处，后文说包括京腔、秦腔等多种声腔，结合前文“除…外”，应指徽班还兼有其他声腔，所以，此处应为“兼融其他声腔”。3.示例：在与昆、弋及花部诸腔的接触、交流中，彼此取长补短，借鉴融合，使得四大徽班保持了“安庆色艺最优”的美誉与地位。解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子共有两处语病：一是语序不当，“交流、接触”并列词语语序不当，应改为“接触、交流”；二是搭配不当，“确立…美誉与地位”动宾搭配不当，可将“确立”改为“保持”。4.示例：①这个作家天长日久地蛰居于一间隔音的斗室里。②他的记忆将一个个孤立的片段编织成一幅斑斓的长卷。③这些孤立的片段包括舞会、社交、长裙、街道上辚辚的马车等。解析：本题考查学生长句变短句的能力。本句话的主干为：作家的记忆将一个个孤立的片段编织成一幅斑斓的长卷。主语中心语“作家”前面的长定语可以变成独立的句子，即“这个作家天长日久地蛰居于一间隔音的斗室里”。“片段”前面的定语可以变成独立的