[太原一模]山西省太原市2023年高三年级模拟考试(一)语文答案

2023-11-03 02:02:39 77

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本文从以下几个角度介绍。

婆的感化下已经得到的救赎，小说并不是为了刻画一个沉迷于茶艺的学徒形象。8.【答案】第一问：明线是铜婆在铜壶被盗以后，设计找回铜壶，并感化小偷，收为徒弟的故事。暗线是小偷因为家境贫寒，为了孝敬母亲，不得己盗窃铜壶，最后改过自新的故事。(2分)第二问：①设置了后生还壶拜师、改过自新的暗线，虽然着墨不多，但仍可展现后生的品质，丰富小说的主题。（2分)②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出主人公铜婆的形象特点。(2分)【解析】这题的考点是文章的线索。这篇文章明暗交织的线索是其行文的结构特点。在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索就叫做明线。未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。第一问考查学生对情节的概括能力，第二问考查情节对主旨和人物刻画的作用。9.【答案】①遇大事要沉着冷静，精心谋划，找到最有利的解决方法。(2分)②对他人要善于察人，明辨是非，看到别人的苦衷和优点。(2分)③对仇怨要宽厚仁慈，以德报怨，给人一条改过自新之路。(2分)(每点2分，共6分，其他答案言之有理也可)【解析】第一点，铜婆家传的铜壶被盗，这么大的事虽然她也十分担心，但是她没有立刻声张，而是苦想出高价卖壶的好主意。第二点，小偷在铜婆的设计下，主动上门拜师学艺，铜婆看破不说破，仔细考察人品，发现了他是个孝子，偷壶有苦衷。第三点，铜婆发现小偷也不是真正的十恶不赦后，毫不保留地收他为徒，传授技艺，感化后生，自己也收得义子。1O.【答案B】【解析】自私：据为自己私有。因此中间不能断开。排除A项C项。一人独运于其上：（皇帝)一个人独断专行、运筹帷幄于天下之上。而守宰之任：地方官吏的任命。因此“上”和“而”中间要断开。排除D项。11.【答案C】【解析】三代，是对中国历史上的夏、商、周三个朝代的合称。12.【答案D】【解析】“而后世的执政者仍会选择其中的一种税制遵循”错。原文“而后之为国者，莫不一遵其法”的意思是“而以后主持国家政务的人，没有不同样遵守其法”，“一”是同样的意思，不是“选择其中一种”。13.【答案】（1)所以那时天下的田地都归官府所有，老百姓依赖官府供给，因而接受官府给予的田地（或者“从官府接受田地”），靠劳动吃饭（或者“自食其力”）并且交纳田赋（或者“赋税”）。(1句1分，共4分)【解析】官：官府、官衙、政府。仰给：依赖供给。受田：接受田地：输赋：交纳赋税。(2)叙述历代依据田地制定赋税的法规，并且把水利、屯田、官田附录其内（或者“其中”)，共有七卷。(1点1分，共4分)【解析】因：依据、根据。制赋：制定赋税。附焉：附录其内。凡：共。14.【答案】①马端临的史学思想进步性和局限性并存。②进步性体现在，他认为时代已变，恢复古代的分封制和井田制是书生之见，没有可能。③局限性体现在，他过度美化三代时的政治制度，是古非今，批判商鞅和杨炎的改革，带有历史倒退论色彩。（1点1分，共3分)【解析】根据原文“欲复封建，是自割裂其土宇以启纷争：欲复井田，是强夺民之田亩以召怨毒。书生之论，所以不可行也”以及“一或变之，则反至于烦扰无稽，而国与民俱受其病，则以古今异宜故也”可以看出他的进步性。根据原文“三代井田之良法坏于鞅，唐租庸调之良法坏于炎。二人之事，君子所羞称”可以看出他的历史局限性。15.【答案D】【解析】开篇诗人见到的漫天的晚霞、垂天的彩虹虽然绮丽、绚烂，但是随着夜幕的降临和水汽的消散，终将化为乌有，所以，也是以乐景衬哀情，奠定了全诗哀伤的情感基调，并高三语文参考答案第2页共5页

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