安徽省2023-2024学年度八年级上学期期中综合评估【2LR】生物试卷答案

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甲中b类型细胞可能发生联会，互换而a类型细胞不能，A项错误；图乙的AB段可表示G?期，该时期进行着有关蛋白质的合成，B项正确：c类型细胞处于减数分裂Ⅱ后期，e类型细胞处于减数分裂Ⅱ前、中期，→c过程中不会发生同源染色体分离及非同源染色体的自由组合，C项错误；图丙细胞处于减数分裂1前期，属于图甲中的b类型，d'和h'进人一个卵细胞的概率均为1/4,同时进入一个卵细胞的概率为1/16，D项错误。10.A【命题意图】本题以让酵母产生LTP1蛋白为情境，考查基因工程的有关知识，要求考生能根据图形及题干中的材料，结合教材中基因工程步骤，P(C℉等知识解决相关问题，体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、综合性，应用性的考查要求。【解题分析】DNA复制只能从5'端到3'端，而DNA聚合酶只能从引物的3'端延伸DNA链，因此构建前利用PCR技术扩增目的基因时，在图1中的A、B、C、D四种单链DNA片段中，应选取B和C作为引物，A项正确：在构建重组质粒时，宜选用HidⅢ和SalI两种不同的限制酶切割目的基因的两端及质粒，可防止目的基因、质粒的自我环化和反向连接，B项错误；由图2可知，构建基因表达载体时，抗四环素基因被破坏，而抗氨苄青看素基因没有被破坏，因此将导入重组质粒的酵母菌分别在含有氨苄青霉素和四环素的两种选择培养基上培养，其在含有氨苄青霉素的培养基上能存活，但在含有四环素的培养基上不能存活，如此才能筛选出导人重组质粒的酵母，C项错误；为了让大麦的基因在酵母中表达，需要在目的基因两侧添加酵母的启动子和终止子，D项错误。]1.C【命题意图】本题考查孟德尔遗传规律的应用，以考查考生推理能力。【解题分析】“母性效应”，即下一代螺壳的表型由上一代母本的基因型决定，而不受本身基因型支配。但“母性效应”在遗传的过程中，成对的基因彼此分离，其遗传方式符合分离定律，A项错误：因为亲本均为纯合子，所以实验中F,全部为杂合子.F2的基因型及比例为AA:Aaaa=1:2:1.所以F2中纯合子：杂合子=1：1，B项错误；因为下一代螺壳的表型由上一代母本的基因型决定，所以F自交后代的表型要看F3的基因型，F3是由F2自交产生的，F:椎实螺群体中的基因型及比例为AA：Aa:aa=3：2：3.且右旋为显性，所以F?自交后代中右旋：左旋=5：3，C项正确；F椎实螺群体中有关螺壳旋转方向的基因型及比例为AA:Aa:aa=3:2:3,且右旋为显性，所以具有左旋基因a的个体占5/8.D项错误。12.B【命题意图】本题以科学家创造出含8种碱基的DNA为情境，要求考生运用所学的DNA结构、DNA复制以及基因概念等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】该含8种碱基的DNA是人工合成的，且无法完成自我延续，说明自然环境中不能完成复制，自然环境中可能没有与该DNA复制所对应的DNA聚合酶，A项正确；基因通常是具有遗传效应的DNA片段，所谓遗传效应即遗传和表达相应蛋白质，该DNA并不能复制及表达相应蛋白质，B项错误；四种新碱基加人后，脱氧核苷酸成为8种，同样长度的DNA脱氧核苻酸排列顺序由4”种变为8”种，故同样长度的DNA能储存的信息量增大，C项正确：该DNA含有b个腺嘌呤，而腺嘌呤和胸腺嘧啶配对，且两者之间有两个氢键，所以腺嘌呤和胸腺嘧啶配对产生的氢键一共有2个，胞嘧啶和鸟嘌呤之间及Z一P、S一B之间产生3个氢键，共产生3(a一b)个氢键，故该DNA中的氢键数为2b+3(a一b)=3a一b,D项正确。13.B【命题意图】本题以氯乙烯等大量泄漏为情境，考查温室效应、生物多样性的价值、物质循环等知识，考查考生知识迁移的能力，培养考生保护环境、爱护自然的意识。全国00所名校最新高考冲刺卷·参考答案第3页（共8页）【23·（新高考）高考样卷·生物学（一）·SD】