北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一

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二、古诗文阅读(34分)上感吏多受球，密使左右试略之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书装矩谏曰：“为吏(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）受略，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓道之以德，齐之以礼'。”上悦，阅读下面的文言文，完成10-13题。8文武五品已上吉之日：“装矩能当官力争，不为面从，傥年事皆然，何忧不治？初，上皇®欲强宗室以镇天下。上日：“朕为天子，所以养百姓也，岂可劳百姓以养已之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室那王皆为县公，推有功者数人不降。丙午，上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上晒之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏食求，饥寒切身故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪”自是数年之后，海内升，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上又尝谓待臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对日：“非不尽心，但于今未有奇才耳I”上日：君子用如器经取所长估之致治岂借才于异代乎正患已不能知安可诬一世之人德叠惭而退。夏五月，有上书请去佞臣者，上问：“园臣为谁？”对曰：“臣居草泽，不能的知其人。愿陛下与群臣言，或阳怒以试之。彼执理不屈者，直臣也。畏威顺旨者，佞臣也。上曰：“君，源也。臣，流也。浊其源而求其流之清，不可得矣。君自为诈，何以责臣下之直乎？朕方以至诚治天下，见前世帝王好以权谲小数接其臣下者，常窃耻之。卿策虽善，朕不取也。”(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)注：①上皇：唐高祖李渊10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A君子用人如器/各取所长估之致治者恺借才于异代乎/正患己不能知/安可诬一世之人德彝惭而退8君子用人W如器各取所长/古之致治者/岂借才于异代乎正患己不能/知安可诬一世之人德彝惭而退C.君子用人如器/各取所长古之致治者/岂借才于异代乎正患己不能知安可诬一世之人德彝惭而退及君子用人√如器各取所长估之致治者/岂借才于异代乎正患己不能知/安可诬一世之人德彝惭而退11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.左右：文中指近臣。这个词还有辅佐、保护、支配、旁边、反正等意思。C通及有政阳数之日先来院阳宽专有杏的欧D卿：古时君王称亲近的大臣为卿，还可以表示夫妻之间非常亲呢的称呼。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)灯裴矩认为，皇帝故意引诱臣子犯罪，这是陷害，这种行为不符合儒家教义。唐太宗听了很开心，号召五品以上文武官员向裴矩学。.大臣中有人提议用重刑来阻止民众为盗，唐太宗认为不需要重刑，只需要轻徭薄赋，选用廉洁官吏，让百姓衣食有余就可以。C,唐太宗认为，君王欲望大花费就多，花费多百姓的赋税就重，百姓赋税重国家就危险。因此唐太宗经常告诫自己不能纵欲。D.唐太宗以诚信治理天下，前代一些帝手喜欢玩弄权术的臣子，他常常以他们为耻。因此臣子提出的辨别佞臣的方法，太家不必向。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。答：(2)愿陛下与群臣言，或阳怒以试之。彼执理不屈者，直臣也。2022届新八校第一次联考语文试卷第6页共8页HONOR 20QUAD CAMERA