［陕西大联考］陕西省2024届高三10月联考（10.27）语文试卷答案

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9《孟子》中模式，将劳动课斯提升劳动素养。(摘编自杨飒手维度进行别教育。生们跟随二十四节日采长大了，大家测量、利安且、煮香，连构的界限，守住事实和敬事的底线，以浅实的，科学的、有草严的方式为“非虚构睫构”在健康文明的中国文学生路卫合理合情合法地存在，生长和发及。(摘编自丁晓平《再议“非虚构”》)1.下联于原文内容的理解和分析，不正确的一项是3分)A.销必须系认“非虚构”与写实关文学已出现冲突与争论并带来了一系列后果。B匙小说虽冠以“本文纯属虚构的声明，实际上，仍含有真实的人物事件原型。C如果定要从文学体裁角度评价“非虚构”，那么它强调的真实是主客观的统一。D.“键构”作为写作的技艺形式，使作家能打破传统文学理论的限制，自由的表达。D2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章区分文学的真实与生活的真实，是为了论证文学来源于生活，高于生活。B文章提到“非虚构”的非积极影响，又提到其积极作用，体现了论证的辩证性。动，用橡上无效。C文章在论证观点时运用因果论证、举例论证、引用论证等，方法多样，论证充分。州指首家可+D文章从叙述形态和文学体裁两个方面论证“非虚构”，体现了论证的不确定性。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A“非虚构”的文学写作不同于“虚构”，它可以离开“虚构”而单独存在。B“非虚构”不是不允许虚构，而是为了呈现细节、情节和情感等方面的真实。人C区分“非虚构”与“虚构”，在一定程度上有助于我们廓清文学体裁的分类。D.只要诚实、科学、有尊严的为“非虚构”正名，“非虚构”就能合理地存在于文学生态之中。告文学)(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）以及给阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：5月21日下午，平主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议。绝对的会议指出，义务教育最突出的问题是中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决。特别是义上的实”。因校外培训机构无序发展，“校内减负、校外增负”现象突出。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。虚构”，会议强调，要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、型来结虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。要完善相关法律，依法管理校外培训机构。入座”，受此消息影响，5月21日晚间，高途股市下跌11.92%，好未来下跌10.45%。中小学生参加课外培训情况车（叙述相互联不参加课外培训班参加1~3节课外参加3~6节课外参加6节以上课外占35%培训班占45%培训班占12%培训班占8%的，保证整体持实事昨品中，不虚构城市30%48%14%8%农村48%37%8%79%的存在图1文学体中小学生家长焦虑膨胀，辅导班成家庭必备项目辅导班花费更好的13.70%10.34%虚构和16.85%虽然它0001-20000元2001-5000元28.849%在、价人自己都要30.27%图2【精品模拟信息卷·语文一（第2页）】