安徽鼎尖教育·2024届高三10月联考语文试题

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6、安徽鼎尖名校2024高三联考
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8、2023-2024鼎尖教育安徽名校大联考高二
9、2023-2024安徽鼎尖名校联考
10、2024至2024安徽月考试卷4

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()读人音诺葛亮窜廖立李严于南夷亮卒而立严皆悲拉/有死者/非至公能如是/期又筒類为嘴相/公识治休隋之兴亡/系颗之存设B.昔诸葛亮窜/廖立李严工南夷亮卒而立严皆悲/有死者/非至公能如是/又高颗为隋相/公识治体隋之兴亡系颗之存没和C昔诸葛亮窜/廖立李严于南夷亮卒而立严皆悲泣/有死者非至公/能如是/的又高類为隋相/公识治体酯之兴亡系颗之存没/D.昔诸葛亮窜廖立（李严于南夷亮卒而立严皆悲泣/有死者非至公/能如是乎/美又高频为隋相/公识治体隋之兴亡系颊之存没1.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是(3分)以A干戈，泛指兵器。干，指盾牌，为防具。戈，类似不，用于进攻。此处与“干戈宴联落四周星”中“干戈”意义相同。1B.关中，即四关之中，位于函谷关以西，大散关以东，武关以北，萧关以南。秦都咸阳、汉都长安，都位于关中。C.贞观，年号，意为“以正道示人”。中国古代，帝王多借年号宜示其治国理念，寄托国泰民安、江山永固等愿望。D.民部，即户部，古代官署名。西魏，北周置，隶尚书省：隋开皇三年改度支部为民18部；唐永徽元年因避高祖名讳改为户部。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(A.窦轨上奏称当地獠民造反，请求朝廷派军队讨伐。唐太宗认为，地方官若能用恩德信义安抚，他们自然会相继归服，最终没有准许出兵。B.唐太宗认为关中与关东人有所不同，张行成则认为天子应把四海当作一家，不该有东西之别，唐太宗欣然接受，并且让他参与大事的谋议。C.唐太宗准备修筑洛阳宫，民部尚书戴胄上表劝谏。唐太宗称赞他以忠诚正直治理国家，且知无不言，采纳了他的谏言并厚加官爵作为酬劳。19D.唐太宗对亲近大臣说，事情都是从小的发展到大的，要予以重视。他希望君臣都能引以为戒，常为对方考虑，这样君臣才能相互保全。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)以“百姓凋弊，帑藏空虚，若营造不已，公私劳费，殆不能堪”(2)比来营缮微多，谏者颇有忤旨，此其所以异耳(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。重题郑氏东亭（在新安界）①杜甫华亭入翠微，秋日乱清晖崩石欹山树，清涟曳水衣©紫鳞冲岸跃，苍隼护巢归向晚寻征路，残云傍马飞【注】①此诗咏洛阳郑驸马园亭，作于天宝三年(744)。杜甫身处洛阳，刚刚成家，且诗才渐为人知。②水衣：此处指水生苔藻。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.从全诗可知，东亭建于山水之间，景美野旷，规模很大，衬托出主人身份不凡。B.首联写亭子周围景色，融情入景，以“秋日乱”三字，写出了诗人内心的烦忧。C,颈联写动景，一“跃”一“归”，勾勒点染出鱼的跳脱活泼和苍鹰回巢的急切。D.尾联写诗人游罢山亭后，于黄昏策马奔驰，写意般描绘出马逐云飞的意境15.清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评论此诗时说“此诗得力，全在诗腰数实字”。对这一说法你怎样理解？请联系本诗的额联进行简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《观沧海》一诗中以“”两句对眼前景物作总写，描绘了大海水波动荡，山岛高耸突兀的壮阔景象，(2)《行路难》（其一）一诗中，通过“”两句的细节刻画，形象地揭示了诗人内心的苦闷抑郁及感情的激荡变化。(3)《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且语言表达简洁生动，文中“”两句凝练地概括了士大夫之族不愿从师的荒谬心态。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。《美的历程》恐怕是李泽厚先生影响最为深远的著作。这部关于中国传统美学的经典之作，在20世纪80年代一经出版，便掀起畅销热潮。在那个人们的思想刚刚开给解放，对美的追求刚刚开始复苏的年代，《美的历程》,成为“现象级”的文化信息卷·第六辑语文⑧·砺剑·2022相约高考三轮冲刺预测卷（四）·第2