安徽鼎尖教育·2024届高三10月联考语文答案

81

安徽鼎尖教育·2024届高三10月联考语文答案正在持续更新,目前2025衡水名师卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、2024安徽鼎尖教育高三10月联考
    2、2023-2024安徽鼎尖教育联考高二
    3、安徽鼎尖名校2024高三联考
    4、安徽2024学年鼎尖名校高二期末考试
    5、鼎尖教育安徽名校大联考2023-2024学年高三年级考试卷
    6、2023-2024安徽省鼎尖教育试卷答案高二
    7、2023-2024安徽鼎尖教育高三一模
    8、2023-2024安徽鼎尖教育十一月考卷答案
    9、2023-2024鼎尖教育安徽名校大联考难吗
    10、2023-2024安徽鼎尖名校联考
恩8al3这8C日38148:37(高三语文答案)神州智达2021-2022.…文件预览【选|版权所有,未经许可禁止外传,一经发现追究法律责任】只领积PA码上有礼中5达数试卷质量反债口神州智达省级联测2021一2022第七次考试高三语文参考答案材料分析现代文阅读[选取的是“盛唐气象”的相关内容,材料一重点谈盛唐气象朝气蓬勃的特点,材料二重点写盛唐气象的形成原因,意在引导学生了解盛唐气象中体现的中国传统文化、政治,增强学生文化自信、政治自信;同时,引导学生关注盛唐气象的现实意义。此材料既考查学生信息处理的能力,又引导学生关注社会现实。1.B解析:“多歌唱正面的东西,很少描述黑暗”错误,选项理解不当。原文是“属于人民的作品不一定总是描述黑暗”,属于人民的作品有描述黑暗的,没有程度上的要求。[命题意图]本题考查理解并辨析文中重要信息的能力。2.B解析:A项,“是盛唐气象的源头和先声”错误,根据材料一第二段,盛唐时代不同于屈原所处的战国时代,《楚辞》的风格与盛唐诗歌风格不同,可知A项无中生有。C项,“盛唐气象因此形成”以偏概全,盛唐气象形成的原因有多个方面。D项,“门阀士族长期以来垄断政治的局面因此被打破”因果颠倒。[命题意图]本题考查筛选信息并理解文中内容的能力。3.D解析:《夜雨寄北》抒发的是离别之苦和思念之情,缺乏蓬勃朝气,不属于盛唐气象。[命题意图]本题考查学生理解文中内容并据此推断的能力。4.①综合运用多种论证方法。有举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等。②语言表述严谨。如“这是不全面的”“不一定总是”“更为接近”“单从字面上看”等语句的使用。(每点2分,共4分。若有其他答案,言之成理酌情给分)[命题意图]本题考查学生分析论证方法、论证语言的能力。5.示例:①南北文化、中外文化的交流融合,对盛唐气象的形成起了积极作用。②和安定、经济繁荣的社会局面,为盛唐气象的形成奠定了基础。③自由开放的思想氛围,对盛唐诗人的诗歌风格形成起了重要作用。④抑制门阀士族政策的实行,使大批中下层庶族文人登上政治舞台,他们冲破旧的藩篱开拓新的局面,创造出盛唐文化。(每点2分,答对三点得满分。若有其他答案,言之成理酌情给分)[命题意图]本题考查学生理解并筛选概括文中重要信息,解决问题的能力。材料分析现代文阅读Ⅱ选取的是梁衡的《沙堆里的城隍》。文章思想深邃、立意高运,既有对中国传统文化的思考,又有对人物精神品质的挖掘,充满正能量。文本极具审美价值,能陶治学生的情操。6.C解析:A项,“表明‘我'从未见过出土城隍庙”文本没有体现。B项,“彻底息边患”理解有误,推断不出来。D项,“批判工人的愚昧无知”无中生有,过度解读。[命题意图]本题考查学生准确理解文本内容的能力。7.D解析:“引用《渔家傲》是为了表现戍边的艰苦”错。引用《渔家傲》是为了表明范仲淹在实践自己“先忧后乐”的思想。[命题意图]本题考查学生对文学作品艺术手法的鉴赏能力语文答案第1页(共6页)【地丨版权所有,未经许可禁止外传,一经发现追究法律责任】8.①城隍爷作为普遍之神,他最大的特点是保佑百姓安:而范仲淹率兵巩固边防,使百姓生活安定。②城隍爷是劝人行善、导人审美的典范:而范仲淹身上的“赤子忠心、先忧后乐、依德治民”道德光辉影响了无数后人。(每点2分)[命题意图]本题考查学生在具体情境中分析、棍括文本的能力。9.①美在情感丰富。既有对中国传统文化的热爱,对范仲淹身上具有的“先忧后乐”精神的歌颂,又有对当代人治理沙漠的赞美。②美在情感真挚。无论是对古人的赞美,还是对当今考古留下的遗憾,作者都是由衷而发,淳朴自然。③美在情感深刻。文章由一次考古,既展开了对中国古代文化的追溯,又展现了对当今环境、考古等问题的思考。(每点3分,答出两点即可)通过「QQ浏览器」使用以下文档功能?全屏播放☑标注/填写区转为图片去使用>[命题意图]本题考查文言文断句的能力
本文标签: 新向标教育答案

扫码二维码