2024届新高考普通高中学业水平选择性考试F-XKB-L(三)3语文试题

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16.(1)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(2)乃不知有汉无论魏晋(3)尔卜尔黛体无咎言17.A【解析】广是满”与“不是大满”和“不是爆满”是转折关系①处用”却”合适；“大满”和“爆满”是递进关系，②处用“更”合适：报据句意“小满”中的“小”不是指格局小，而是指心态好，能够欣然悦纳，所以③处填“不”，④处填“只”更拾当：最后一句是因果关系，⑤填“因为”恰当，⑥可填“才”，也可不填。18,A【解析】画线句运用比喻的修辞手法，将时间比喻为河流，故称之“时间上游”。A项，运用比喻，将叶子比喻为舞女的裙。B项，运用通感，将听觉移用来描写嗅觉。C项和D项没有用修絳手法。19.(示例)2016年11月30日联合国教科文组织止式通过决议将~“二十四节气”列人人类非物质文化遗产代表作名录。（时间1分，“联合国教科文组织”1分，“二十四节气”1分，“人类非物质文化遗产代表作名录”1分，句式句意1分)20.A【解析】根据文意，“相税丑陋”程度太重。“五官标数“对应“相貌”更合适，因此排除CD两项。作者强调的是外仇会在不同的眼光暗示下有所改变，前文“五官标致的人在不断地蔑视中”对应后文“相貌的人，在赞赏的目光下”更恰当，另外“也会变得”承接上文的“会变得”更合适，故排除B项。21.(示例)①人是很容易受到暗示的②他就会在这方面不断地自我否定③人的外貌在暗示下也会发生改变（每处2分）22.【作文解析】这是一则关于“道德与规则”的思辨性材料。考生可以认同材料中胡适先生提倡“讲规则”的观点；也可以反驳，进而论证现代社会应该提倡“讲道德”的观点，二者均符合题意。但走中间路线，谈既要“讲规则”又要“讲道德”的立意，有回避问题，脱离题意之嫌，需全面评估文章内容，重点商榷。以认同胡适先生的论断为例，分析考生在论证过程中可能走人的误区：第一，错误认为“讲规则”就是“不要道德”，或者忽视规则与道德的关系，只谈一方的重要性，而罔顾另一方不谈。例如，只论证了“讲规则”对个人对国家如何重要，设有提到或者只是“走过场”式的提到了“讲道德”。观点片面，逻辑僵硬。第二，把“规则”和“道德”的关系简化为“规则”比“道德”更重要，而没有深人理解材料的意思是“讲规则”有助于道德的回归，“大谈道德”不利于道德的养成。对材料理解不够深人，对二者关系把握不准。能够深人理解材料观点，充分论证“规则”与“道德”之间的关系，并能结合社会现实，洞悉社会现象，理性而全面地思考良好社会秩序和社会风气的形成路径，应属一类文。【参考译文】方孝孺，字希直，另有一字叫希古，宁海人。他父亲名叫方克勤，是洪武年间的循吏，《明史》中另有传记。方孝需年纳时就机警聪明，目光炯炯有神，读书每天都有长进，人们都称他为“小韩子”。长大后，方孝孺拜宋濂为师，宋濂门下的知名学士都不如他。前辈胡翰、苏伯衡也自认不如。方孝孺却轻视文艺，常把彰明王道、致力于天下太作为自己的使命。洪武十五年，由于吴沉、揭枢的推荐，方孝孺得到皇上的召见。到了惠帝登基，召方孝孺为翰林侍讲。第二年升为侍讲学士，国家遇有大事常常向他咨询。惠帝喜欢读书，每当遇到疑问时就召他讲解。燕王起兵以后，朝廷商议征讨，诏令、撒文都出自方孝孺之手。建文三年，燕兵侵占了大名。第二年五月，燕军打到了长江以北，建文帝命令众将率水师汇集在长江上。但战将陈瑄率领战舰向燕军投降了，燕军于是渡过了长江，当时是六月三日。建文帝忧虑惧怕，有人劝说皇上移官他处，再图复兴大业。方孝孺力请皇上坚守京城等待援兵的到来，即使失败，也是为社稷而亡。十三日，京城的金川门被打开了，燕军入城，建文帝自焚而死。当日，方孝孺被抓进监狱。这以前，成祖发兵北，姚广孝向成祖请托方孝孺时说：“兵临城下那一天，方孝孺一定不会投降，请不要杀他。如果杀了方孝孺，就会断绝天下的读书人。”成祖点头答应。（攻下南京后，）想让方孝孺草拟诏书。方孝需被召到官殿后，悲恸之声响彻大殿。成祖从殿座走到方孝孺的身边安慰他说：“先生不要自己苦自已，我不过是效法周公辅佐成王罢了。”方孝孺问：“成王在哪里？”成祖回答说：“他已自焚而死。”方孝孺又问：“为什么不立成王的儿子为皇呢？”成祖回答说：“老百姓信赖年长的君王。”方孝孺又问：“为什么不立成王的弟弟为皇呢？”成祖回答说：“这是我们家庭内部的事。”回过头来要左右侍从把笔和纸拿给方孝孺，说：“诏告天下，非先生起草的诏书不可。”方孝孺把笔扔到地上，又哭又骂说：“死就死吧，诏书我是不会起草的。”成祖大怒，命令（将方孝孺）斩首示众。方孝孺从容就义，当时年仅四十六岁。仁宗即位，示谕礼部：“建文时的各位大臣，已经蒙受了杀戮之祸，他们的家属沦为官籍奴仆者，都释放为民，并归还田土。其外亲戍边老，除留一人戍所外，其余的都遣放回家。”万历十三年三月，释放了因方孝循案株连而戍边者的后代。神宗初年，下诏令褒奖建文时的忠臣，在南京建立表忠祠，排位第一的是徐辉祖，排位第二的是方孝衢。明成祖杀掉方孝儒之后，把拟写诏书的任务交给侍读楼琏。楼琏接受仔务不敢推辞。回家对妻子儿女说：“我本来乐干就死，只是担心连累了你们。”当天晚上，楼琏上吊自杀。