衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 历史(新教材版)试题查看查看

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金太阳AB创新卷·历史明子反对民本思，A项素片答案：B面，豫：材料没有你现君主专制，心项D项表大过片，。单元卷（十二）中国传统文化主流思想的演变西方人文精神的起源及其发展4汉代画像砖记录了发生在汉代的一些社会现象，观察以下汉代画像砖，据此可得出的结论是写需分析(40分钟100分)高考对接点以选择题和非选择题形式考查，中四传文化主流思奶的演文，人文精神的起原与发①长轴乐每别A.汉代统治者生活比较奢侈②董水事父知识疑难点百家争鸣的表现及影响理学的形成及主张明清之际的思想智者运动：文艺复兴：蒙运B.汉代统治者提倡孝治天下C.儒家思想重视文化的传承■第I卷(选择题共48分)D.儒家思想对社会影响较大题序123456789101112解析：长档乐舞图体现了馏家的“礼乐”把董永事父图描写了董永父田问作的情景，赞场了永对父的答案B C B DDD C A BB C D行，体现的是对家孝道思想的行：讲经图体乳了对家经臭的学。故逸D项，养A,B,C三项答案：D、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一个选项符合题意）5.下面是北宋五子邵雍、程颐、程颗、张载、周敦颐的学术生涯的主要情况示意图，图中所示情况反1.孔子说“不患寡而患不均，不患贫而患不安”；孟子言“狗彘食人食而不知检，涂有饿草而不知发”葡映出子也主张“明分使群”，反对“聚敛”。这反映了先秦儒家A.具有均主义思想中C,过于理想化的追求B.对社会公正义的诉求D.没有得到统治者的支持原游学建州学解析：根据题干可知，孔子反对贫富差距过大：壬子揭示社会的不等，要求君主施行“仁政”；苟子强调合理分配」反对过度剥制。这些都反映了先秦儒家对社会公正义的诉求，故选B项。均主义也称绝对均主义，要求均事明在洛阳讲学有社会的一切财富，材料中所谓的均，只是一种相对的均，排除A项；材料体现的是合理诉求，并非过于理想化，排院周敦速长期在洛阳学C项：材料思想与是否得到统治者的支持无关，排除D项1099年，程质于完答案：B2.老子在《道德经》中论述了大国和小国和交往之道，认为大国对小国宽容谦虚，才能取得小国的信南海诺岛赖；小国对大国谦虚恭敬，才能取得大国的信任，这样两者才能各得其所。据此可知，老子A.社会文化受理学影响大B.中原文化已向周边地区扩展A.提出了中国早期的外交观念B.为统治者提供外交理论指导C.经济发展决定文化水D.区域文化交流促进理学发展C.意在稳定东周时期的社会秩序D.提倡大小国家之间等交往解析：由北宋五子学术生涯的主要情况示意图来看，周颐在南方创立了理学，二程等将理学发扬于河洛一带，随解析：老子认为如果大国与小国之问能够谦下相与，则纠纷能解，相安无事。这表明老子提倡诸侯国之间要和谣后理学又回到南方传播。这体现了南北文化的交流对理学的意义，故选D项。社会文化受理学影响大在材料中无从相处，意在稳定社会秩序，故选C项。A项表述不符合史实，排除；老子的观念并没有被后来的统治者所采纳，不可能体现，排除A项；材料并不能体现中原文化向周边扩展，排除B项；题干体现了文化的传播，但是没有体现文化水的为统治者提供理论指导，排除B项；材料并没有体现大小国家等交往的理念，排除D项。高低，北宋五子的主要活动区域并非我国经济发展水最高的地区，如关中地区，养除C项。答案：C答案：D3.韩非子指出：“尧、舜、汤、武，或反君臣之义，乱后世之教者也。尧为人君而君其臣，舜为人臣而臣其6.某思想家常谓：“我有耳目，我物我格，我有心思，我理我穷，高高山顶立，深深海底行，其于古人也君，汤、武为人臣而弑其主，刑其尸，而天下誉之，此天下所以至今不治者也。”这表明韩非子吾时而师之，时而友之，时而敌之，无容心焉，以公理为衡而已。”下列与他的思想比较相似的是A.反对民本思想B.提倡尊君之道A.程颐B.程颗C.朱熹D.李贽C.强调君主专制D,批判禅让制度解析：根据材料“吾时而师之，时而友之，时而敌之，无容心焉，以公理为衡而已”可知，这位思想家反对盲从古人，解析：材料中，韩非子认为，尧、舜、汤、武是违反君臣之道义、扰乱后世教今的人物。尧本来是君主，却把自己的巨主张个性解放，提倡自由，与他的思想主张最接近的是李赞。幸赞桃战孔子及儒家思想的正统地位，批判道学家的虚子推尊为君主，舜本来是臣子，却把自己的君主贬为臣子，商汤、周武作为臣子却杀死自己的君主。对此，天下的人封伪，抨击封建壮会的传统观念，强调人的个性发展，故选D项，排除AB.C三项。都加以称赞，这就是天下至今不能得到治理的原因所在。这表明韩非子维护森严的君臣秩序，坚持尊君之道，故选日项。材料中的一部分表明，韩非子否定“汤武革命”的合法性，突出君主的独尊地位，反对民本思想，但是整个材料并不56◇金太阳AB创新卷·历史(XGK·单元卷)◇◇金太阳AB创新卷·历史(XGK·单元卷)◇57