语文园地四(口语交际)教案一教学案例反思

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024语文园地四的口语交际
    2、2023-2024部编版第四单元口语交际教案
    3、2023-2024口语交际和语文园地
    4、2023-2024第四单元语文口语交际
    5、2023-2024第四单元口语交际课后反思
    6、2023-2024二年级下册语文园地四口语交际教学反思
    7、2023-2024语文园地三口语交际教学反思
    8、2023-2024第四单元口语交际教学反思
    9、2023-2024语文园地五口语交际反思
    10、2023-2024第四单元口语交际教案
C.阅读活动始终伴随着人类整个文明发展历程,其符号系统越丰富,阅读活动也越复杂,人类也就越进步。D.时间、空间和人构成了历史的基本要素,人是第一要素,时间、空间因为孤立的个人的存在才具有价值与意义。3.下列选项中,不属于“波普尔的‘三个世界理论’”中“世界三”的一项是(3分)A.莎士比亚创作了《哈姆莱特《奥赛罗《李尔王《麦克白》“四大悲剧”。B.我国著名音乐家王洛宾根据哈萨克民歌《洁白的前额》创作了《在那遥远的地方》。C.在我们生活的地球上,一些动物、植物和微生物等经过地壳运动后变成了化石标本。D.经过六年的时间,在设计人员与工人的共同努力下,总高为632米的上海中心大厦落成。4.为什么“几千年来,文字的阅读仍是我们最主要的阅读方式”?请结合材料一简要说明。(4分)5.简要梳理材料二的行文思路。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分》阅读下面的文字,完成6~9题。没有人听完她的哀诉柔石尖利的北风。巍峨古旧的城下。一位五十多岁的老婆子,坐在地上,哭她生命末路的悲哀:“天呀!命呀!我的苦痛呀!”哭声有了半小时。几个孩子听得悲伤。向城门边跑去。他们都是住在城脚的茅舍中的穷孩子。在这北风中,也还穿着单裤,破夹衣,没有鞋子。可是他们都同情地围在她的面前。盯住眼晴看她涌流出来的大泪。食指放在口里,不发笑声。老婆子继续哭道:“天呀!命呀!我的苦痛呀!”三四个贵胄式的妇人走进城来。也听见她哭声悲哀,驻足问她道:“老婆子,什么事?”老婆子也就诉说:“太太呀!可怜可怜我罢!我有一个60岁的白发的丈夫,我还有三个儿子…”于是贵妇人们互相一笑。有的说:“还说可怜可怜她呢!我只有一个儿子,她倒有三个。”有的说:“她还不满意,她的丈夫已经陪她到60岁了。我的丈夫陪我到五十岁就死去。”一边说着,一边走远了。眼前仍留着几个孩子,呆呆地。老婆子又哭。“天呀!命呀!我的苦痛呀!”哭声又过去半小时。一班学生走出城。他们也听得她哭声的凄怆,驻足问她什么事。老婆子继续诉说道:“少爷呀!可怜可怜我罢!我的大儿子,前年22岁。兵爷打仗,将我的儿子拉去搬炮弹。可怜从此就没有回来了!一年,两年,我的眼晴望花了。可怜从此就没有回来!…”悲哀噎住了她的喉咙。没有等她说完,学生们气愤愤地昂头走散。有的叫,“我们应当反对战争!”有的叫,“我们应当提倡非战论!”有的叫,“战争的罪恶呀!落到老婆子的身上了!”【高二语文第3页(共8页)】·22-06-542B·
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