山西省2023~2024学年度九年级阶段评估(A)[R-PGZX E SHX(一)]语文答案

2023-09-13 12:37:14 79

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2022一2023学年度高三复单元检测卷（十二）“为什么？区里小学毕了业，这边办高级社，事情要人做，没有人，我就做。你看那些竹块块和木头，都是我们社里的！我们正在和那边村子比赛，看谁本领强，班级先做到功行圆满。村里还派我办学校，教小娃娃，先办一年级。娃娃欢喜闹，闹翻语文·文学类文本阅读一中国散文一了天我也不怕。”获取更多免费资源我随她手指点望去，正有六七个小顽童在游戏，有两个已上了树，都长得团头姓名胖脸。其中四个还穿着新棉袄子一、阅读下面的文字，完成1~3题。（15分)小船恰当此时，訇的碰到了浅滩边石头上，闪不知船滞住了。女孩子一声不响文本一：早已轻轻一跃跳上了石滩，用力拉着船缆，倾身向后奔，好让船中人起岸，让另一批新湘行记①一张八寨二十分钟沈从文人上船。一种责任感和劳动的愉快结合，留给我个要忘也不能忘的印象。得分汽车停到张八寨，约有二十分钟耽搁，来去车辆才渡河完毕。溪水流到这里在一般城里知识分子面前，我常常自以为是个“乡下人”，惯性情都属于内地后，被四围群山约束成个小潭，一眼估去大小直径约半里样子。汽车得从一个青石乡村型，不易改变。这个时节，才明白意识到，在这个十四五岁真正乡村女孩子那砌成的新渡口用一只方舟渡过，码头如一个畚箕形，显然是后来人设计，因此和自双清明无邪眼晴中看来，却是个寄生城市里的“蛀米虫”。对于乡下的人事，我知道然环境不十分谐和。潭上游一点，还有个老渡口，有只老式小渡船，由一个掌渡船的多是百八十年前的老式样。至于正在风晴雨雪里成长，起始当家做主的新人，如的拉动横贯潭中的水面竹缆索，从容来回渡人。这种摆渡画面，保留在我记忆中不何当家做主，我知道的实在太少了。下百十种。如照风景画惯，必然作成“野渡无人舟自横”的姿势，搁在靠西一边白一九五七年五月作石滩头，才像符合自然本色。因为不知多少年来，经常都是那么搁下，无事可为，镇(有删改)日长闲，和万重群山一道在冬日阳光下沉睡！但是这个沉睡时代已经过去了。【注】①1934年，沈从文从北京返回湘西故里，疮痍满目，美丽乡村变成一片凋小船渡口东边，是一道长长的青苍崖壁，西边有个裸露着大片石头的滩，零景象，一路写下一些文字，抒发他“无言的哀戚”，后来结集出版，题为《湘西散滩尽头到处，点缀一簇簇枯树。其时几个赶乡场的男女农民，肩上背上挑负着箩箩记》。1957年，他再回湘西，有感而发，写下此文。筐筐，正沿着悬崖下脚近水小路走向渡头。渡船上有个梳双辫女孩子，攀动缆索，文本二：接送另外一批人由西往东。渡头边水草间，有大群白鸭子在水中自得其乐地游泳沈先生的语言文字功力，是举世公认的。所以有这样的功力，一方面是由于读我为了温温四十年前生活经验，和二十四五年前笔下的经验，因此趁汽车书多。“由《楚辞》、《史记》、曹植诗到‘桂枝儿’曲，什么我都欢喜看看。”我个人觉待渡时，就沿了那一列青苍苍崖壁脚下走去，随同那十几个乡下人一道上了小渡得，沈先生的语言受魏晋人文章影响较大。试看：“绕城长河，每年三四月春水发船。上船以后，不免有些慌张，心和渡船一样只是晃。令我显得慌张的，并不尽是后，洪江油船颜色鲜明，在摇橹歌呼中联翩下驶。长方形大木筏，数十精壮汉子，各渡船的摇动，却是那个站在船头、嘱附我不必慌张、自己却从从容容在那里当家做据筏上一角，举桡激水，乘流而下…”这不令人想到郦道元的《水经注》？我觉得事的弄船女孩子。我们似乎相熟又十分陌生。世界上就真有这种巧事，原来她比我小说中的翠翠虽晚生几十年，所处环境自然背景却仿佛相同，同样，在这么青山沈先生写得比郦道元还要好些，因为《水经注》没有这样的生活气息。另外一方面，是从生活学，向群众学。“我文字风格，假若还有些值得注意处，那只因为我记得绿水中摆渡，青春生命在慢慢长成。不同处是社会变化大，见世面多，虽然对人无水上人的言语太多了。”沈先生所用的字有好些是直接从生活来，书上没有的。比机心，而对自己生存却充满信心，一种“从劳动中得到快乐增加幸福成功”的信心。如：“我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中”的“灌”字，“把鞋脱了还不即睡，便镶到她大约有十四五岁的样子，有张长年在阳光下曝晒、在寒风中冻得黑中泛红的健康圆脸，双辫子大而短，是用绿胶线缚住的，还有双真诚无邪神光清莹的眼睛。水手身旁去看牌”的“镶”字。这样的字，在生活里，群众是用着的，但在许多作家的两只手大大的，粗粗的，在寒风中也冻得通红。身上穿一件花布棉袄子，稍微大了笔下，已经消失了。我们应当在生活里多找找这种字。还有一方面，是不断地实一点。这正是中国许多地方一种常见的新农民形象，内心也必然和外表完全统一。践。沈先生说：“本人学用笔还不到十年，手中一支笔，也只能说正逐渐在成熟中，慢慢脱去矜持、浮夸、生硬、做作，日益接近自然。”真诚、单纯、素朴，对本人明天和社会未来都充满了快乐的期待及成功信心，而对于在她面前一切变化发展的新事物，更充满亲切好奇热情。两手攀援缆索操作的样(摘编自汪曾祺《沈从文的寂寞一浅谈他的散文》)子，一看就知道是个内行。我想起合作化，问她一月收入时，她却笑了笑，告给我：1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)“这是我伯伯的船，不是我的。伯伯上州里去开会。我今天放假，赶场来往人A作者对比新渡口与老渡口，既表达了对老渡口“野渡无人舟自横”意境的眷恋，多，帮他忙替半天工。”又嘲讽了新渡口与环境的不和谐。“一天可拿多少工资分？”B.“黑中泛红的健康圆脸”“两只手大大的，粗粗的”等描写，刻画了女孩的外貌，也“嗨，这也算钱吗？你这个人一”她于是抿嘴笑笑，扭过了头，面对汤汤流水突出了她经常参加劳动的特点。和水中白鸭，不再搭理我。我不免有一点儿惭愧起自心中深处。因为我还以为农C.作者善用“颜色”写景写人，如“青苍崖壁”“白鸭子”“青苍苍”“青山绿水”“绿胶村合作化后“人情”业已去尽，一切劳力交换都必需变成工资分计算。到乡下来，才线”等词语，描绘出丰富的色彩。明白还有许多事事物物，人和人相互帮助关系，既无从用工资分计算，也不必如此D文中“合作化”“工资分”“农村合作化”“高级社”这些词语富有鲜明的时代特色计算。船开动后，我于是换过口气请教，问她在乡下做什么事情还是在学校读书。点明了文章写作的时代背景。她指着树丛后一所瓦屋说：“我家住在那边！”2.“沈先生的语言文字功力，是举世公认的。”请结合文本一对此简要分析。(6分)“为什么不上学？”语文·单元检测卷（十二）第1页（共12页）语文·单元检测卷（十二）第2页（共12页）

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