53.B。根据“just like everyone's life in lockdown(禁闭期)due to the COVID-l9”这个类比可知,南极的生活节奏(pace)非常慢。故选B。54.D。从生活节奏很慢的南极回来开车出门,作者开车时正常的速度都以为自己超速(speeding)了。故选D。55.A。根据第一段中“it was the picture of a penguin in the ad that caught my attention'”可知,此处是penguin的词汇复现。故选A。56.located 57.which 58.a 59.at 60.particularly 61.to travel 62.months 63.were filmed 64.and65.surrounds第四部分第一节【参考范文】With private cars increasing,the traffic jams in our city have become more and more serious,so I,on behalf ofthe Students'Union,am writing to appeal to everyone to go green.Through green travel,we can not only contribute to a sustainable environment by saving resources but also have ahealthy lifestyle.To achieve that,I suggest that we should first further raise awareness of the importance of greentravel.Besides,it's significant for us to ride bicycles or choose public transport instead of private vehicles as much aspossible,which can avoid traffic jams and improve our health.It is high time that we should travel in a green way.A small act makes a great difference.Let's act now and enjoya green life!炎德文化The Students'Union评分标准:板权所有1.评分原则(1)总分为15分,按5个档次给分。(2)评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。(3)词数少于60或多于100的,从总分中减去2分。(4)评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。作文所写内容要点应包括:①绿色出行的意义;②绿色出行的方式;③提出号召。(5)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(6)如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。2.各档次的给分范围和要求档次描述完全完成了试题规定的任务:覆盖所有内容要点。第五档应用了较多的语法结构和词汇。(13~15分)语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。完全完成了试题规定的任务:虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。第四档应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(1012分)语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。基本完成了试题规定的任务:第三档虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。(7~9分)有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。整体而言,基本达到了预期的写作目的。英语试题参考答案(长那版)第3页