河南省2024届高三年级八月名校联合考试（政治）考试试卷

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-202421届河南省高中名校联考高三政治试题
2、2024年河南中考名校联考卷政治
3、河南省部分学校2023-2024学年高三4月联考文综
4、河南省顶尖名校2023-2024学年高三10月联考政治
5、河南省2023-2024学年高三下学期阶段性检测(四)
6、2023-202421届河南省名校高三政治12月质检
7、河南省名校联盟2023-2024学年高二12月政治试题
8、河南省部分重点高中2023-2024学年高三阶段性考试(四)
9、河南省顶级名校2023-2024学年高三下学期开学考试
10、河南省十所名校2023-2024学年高三三月联合诊断性考试

11.中华民族向来尊重自然、热爱自然，绵延5000多年的中华文明孕育若丰富的生态文化。巾国历潮历代，大都有生态保护的相关徘令。新时代，生态文明建设写入宪法，“绿水青山就是金山银山”成为全民共识。这说明①传统文化在世代相传中保留猪基本特征②传统思想对人的价值观念社会发展具有深刻影响③传统文化促进社会发展④民族文化是维系民族尘存和发展的精神纽带A.①②B.①④C.②③D.③④12.京津冀“博物馆进校园示范项目”启动会暨首届“京津冀馆校教育”论坛于2021年12月0日在京召开，将博物馆资源与学校课程进行对标，结合国家课程、地方课程和校本课程有的放矢地开展博物馆教育工作。博物馆进校园有旨在①引导广大巾小学生了解传统文化，发挥传统文化的主导性作用②学校与博物馆共建共享，发挥现代科技在文化交流传播中的作用③将博物馆教育纳入国民教育休系，发挥教育在文化传承中的作用④创新学校与博物馆合作的模式，形显中华优秀传统文化的现代价值A.①②B.①④C.②③D.③④13.敦煌研究院与腾讯深入合作，利用腾讯“博物馆”和“数字敦煌”的AR、VR能力，使游容通过AR导览深入了解莫高窟的历史和艺术价值。“数字敦煌”让·批敦煌艺术精品通过数宁平台、数字展览、手机App等途径走出敦烛，向世界。“数字敦煌”能够①助力游客更深入了解汝煌文化，提升中华文化的影响力②满足游客个性化旅游休验需求，增强文化遗产保护意识③利用现代数宁化的技术手段，根本上变革游客的参观方式和内容④提高奖高窟的游客承载能力，最大限度挖掘教煌文化的经济价值A.①②B.①③C.②④D.③④4.北京的“四合院”、上.海的“石库门”、广东的“间村”、陕西的“窑洞”、福建的“上楼，等民居建筑都与当地的自然环境总总相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的文化财富。各具特色的地域义化①决定于各地千差万别的自然条件②蕴涵着中华文化的共性③深受地理环境的影响和制约④长期相互借鉴而日趋同一A.①②B.①④C.②③D.③④15.里耶秦简是一部两千多年前迁陵的地方志。从简文中，我们看到的既是迁陵一地微观社会史意义的小城故事，又管中窥豹了解到整个茶王胡的地方行政控制、基层社会管理以及赋税征收、徭役调发等方面资料，茶代县廷行政运作的日常呼之欲出。可见①里耶茶简承载着卡宫的历史信息②文化遗产是民族文化的集中体现⑧史书典籍是中华文化一脉相传的见证④越古老的东西越有文化的价值A.①②B.①③C.②④D.③④16.西藏自治区档案馆保疗和收藏了大量珍贵的藏文档案，自2012来，网家持续支持重要藏文经典的搜集、整理、潮译和出版工作，组织对拗出版《中华大藏经》藏文版，抢救整理第3页火6页