［衡水大联考］2024届广东省新高三年级8月开学大联考语文试卷及答案z物理考试试卷

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6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A游戏中的战争敌我双方：作战方式和起止时间完全由乔瓦尼诺和赛来内拉自已率程，这给他们带来了无限的快乐B偶遇士兵的乔瓦尼诺同你们在打仗吗？”说明他并设有真正见过战争，之前的战争”完全来自自己的想象，故无法判断士兵的行为是真实还是游戏：C虽然对战争还处于混花的认识，但养蚕人家的被毁和士兵忧伤的眼神给了乔瓦尼诺丝触动，所以在接下来的游戏中，他以之前漫无目的地玩，到有目标地“攻击军团参谋部”。D因为目睹了真正战争场面的乔瓦尼诺和赛来内拉认识到了打仗的残酯，所以再也不玩打仗游戏了，转而开始去海边玩做沙堡的新游戏。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)蟈A小说以“游戏”为线素，串联起“河滩边”“山谷中”“香忍冬墙边”和“海滩上四个场景中的事件，使小说在虚构和真实之间游走，不仅结构紧凑严密，而且凸显了主旨。如B小说善于动作描写，比如用“蹭“张开”“吹”“捏”“折”“扭搅”“撕断”等对士兵的动作描写，既表现了士兵的无聊和对自由的向往，也表现了士兵内心的忧郁部C.小说多处运用心理描写，比如乔瓦尼诺对士兵毁了他的芦竹的不满、不解，他对养蚕人保乌洛的家被炸毁的震惊，都是通过心理描写表现的。D.对将军及其参谋的描写，小说不仅运用了第三人称的叙述，客观地表现他们的神情和心长理；还运用孩子独特的视角，解构和丑化了他们的形象。8.理解题目“好游戏玩不长”的含义。(6分)☒9.有人评论卡尔维诺的战争小说是“小说游离战争，这种游离让人感觉似乎和现实走远了，从某种角度正是依靠这种游离才真正接近现实，让人更加认识战争的本质”。结合本文，谈谈你对都这个评论的理解。(6分)二、古代诗文阅读(35分)】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阿阅读下面的文言文，完成10~14题潮楚昭王之时，有云如飞鸟夹日而飞三日照王患之使人乘阳东而问诸太史州黎州黎日将虐于王身以令尹司马说焉则可令尹、司马闻之，宿斋沐浴，将自以身祷之焉。王曰：“止，楚国之有不毅，由身之有匈胁也；其有令尹、司马也，由身之有股肱也。匈胁有疾，转之股肱，庸为去是人也。”都文公①卜徙于绎®，史曰：“利于民，不利于君。”君曰：“苟利于民，寡人之利也。天生悉民而树之君，以利之也，民既利矣，孤必与焉。”侍者曰：“命可长也，君胡不为？”君曰：“命在牧民，死之短长，时也，民苟利矣，吉孰大焉？”遂徙于绎。楚文王有疾，告大夫曰：“管饶犯我以义，违我以礼，与处不安，不见不思；然吾有得焉，必以吾时爵之。申侯伯，吾所欲者劝我为之，吾所乐者先我行之。与处则安，不见则思：然吾有丧焉，必以吾时遣之。”大夫许诺，乃爵管饶以大夫，赠中侯伯而行之。赵简子与来激游，将沉于河，日：“吾尝好声色矣，而栾激致之；吾尝好宫室台榭矣，而来激为之；吾尝好良马善御矣，而来激求之。今吾好士六年矣，而来激未尝进一人，是进香过而融吾善也。”师经鼓琴，魏文候起舞，赋日：“使我言而无见违。”师经援琴而檀文侯，不中，中洗0，溃之。文侯谓左右日：“为人臣而撞其君，其罪如何？”左右日：“罪当烹。”提师经下堂一等。师经日：“臣可一言而死乎？”文候日：“可，”师经日：“昔尧、舜之为君也，唯恐言而人不违柴封之为君也，唯恐言而人违之：臣拉桀，纣，非撞吾君也。”文候日：“释之，是寡人之过也悬琴于【高三语文第5页（共8页）】·23-138C·