2024届广东省高三年级六校第一次联考（8月）历史

2024届广东省高三年级六校第一次联考（8月）历史正在持续更新，目前2025衡水名师卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024广东省四校高三期末联考历史
2、2024广东六校高三第四次联考
3、2024广东四校联考历史
4、广东高三四校联考2024
5、广东四校联考2024历史
6、广东六校联考2024第三次历史
7、广东省六校联考2024历史
8、广东省六校联考2024历史
9、2024广东六校高三第二次联考
10、广东省六校2024高三第三次联考历史

14.孔子明确提出“举贤才”而治天下，墨子提出“尚贤为政之本也”，韩非子提倡“程能而授事”，(2)根据材料三、四，概括道家与法家两派的治国主张。(10分)将实际的才干纳入考核体系。这客观反映了A.诸子的思想趋向一致B.不同阶层之间的利益冲突激烈C.政府重视人才的选拔D.春秋战国时期人才的作用凸显15.下表内容是部分先秦思想家的经济主张。这些主张反映了当时人物学派主张孙子兵家粮食是战争胜利的重要保障墨子墨家粮食的生产和储备关系到国家的存在(3)结合所学知识，指出“百家争鸣”在历史上的重大意义。(8分)孟子儒家统治者要重视解决人民的温饱问题商鞅法家农、战是国家兴盛的根本A.农业生产占有重要地位B.诸子都主张重农抑商政策C.关注民生成为诸子共识D.农业生产是为战争服务的班级姓名」分数题号12345689101112131415些答案二、非选择题（本题共2小题，共40分）17.阅读材料，完成下列要求。(12分)O16.阅读材料，完成下列要求。(28分材料与商王朝相比，西周的统治有其鲜明的特，点：其一，重视国家的制度建设，包括宗法材料一在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多的制、分封制、井田制、官制在内的“周礼”体系得以确立。古人喜欢用“周公制礼作乐”来表述满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位，…其三，政治疆域和文化影响区域大大拓展，这与“分封制”的大规模推行密切相关。可搬呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生和发展。以说，这是一个神权下降、王权强化、人文精神崛起的时代。—摘编自李静、萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》一摘编自刘芃、朱汉国《历史学精要》材料二伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造结合材料信息，围绕“西周的制度建设”自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点就了诸子百家争鸣的兴盛局面。清晰，史论结合，逻辑清晰)一摘编自袁行霈、严文明等编《中华文明史》材料三我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。小国寡民…甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。摘编自老子《道德经》材料四“世异则事异”“事异则备变”“废先王之教”“以法为教”。“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”“万乘之主、千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”。一摘编自《韩非子》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括百家争鸣产生的历史背景。(10分)中扣历史（部编版）第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷一历史（部编版）第4页（共4页）新教材