山西省朔州市2022-2023学年度七年级下学期期末学情调研测试题物理/

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本文从以下几个角度介绍。

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3、朔州市2024年初中学业水平考试成绩揭晓公告
4、朔州市朔城区2023-2024学年七年级上学期期末测试
5、2024年山西省朔州市初中学业水平考试管理与服务平台
6、2023-2024山西省朔州市初中学业水平考试
7、2023-2024山西省朔州市初中学业
8、2023-2024朔州市第二学期期末考试卷
9、2023-2024山西省朔州市初中学业水平考试成绩查询
10、朔州市2024年初中学业水平考试网上自主填报志愿公告

题型12力学实验高考实验题型题型点睛班级姓名本专题涉及的力学实验类型，既有验证型实验也有设计型实验，无论题目类型如何变换，把握住课本要求的实验原理和规范过程，必然能够如鱼得水，真题导引题型训练(2022·全国甲卷)利用图示的实验装置对碰撞实验题（共4小题）过程进行研究.让质量为m1的滑块A与质量为1.某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”m2的静止滑块B在水气垫导轨上发生碰撞，实验.其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋碰撞时间极短，比较碰撞后A和B的速度大小与细绳的结点，OB和OC为细绳，,和2，进而分析碰撞过程是否为弹性碰撞.完成下列填空：●A3挡板B气垫导轨4E4(1)调节导轨水乙丙(2)测得两滑块的质量分别为0.510kg和0.304kg(1)要减小实验误差，下列措施可行的是(要使碰撞后两滑块运动方向相反，应选取质A.两个分力F1、F2的大小要适当大些量为kg的滑块作为A.B.两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些(3)调节B的位置，使得A与B接触时，A的左C,拉橡皮筋的细绳要细些且要稍短一些端到左边挡板的距离s1与B的右端到右边D,标记细绳方向的点要尽量离结点近些挡板的距离s2相等.(2)若实验中弹簧测力计的量程均为0~5N,某(4)使A以一定的初速度沿气垫导轨运动，并与次实验用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，两个B碰撞，分别用传感器记录A和B从碰撞时绳套间的夹角为60°，两弹簧测力计的示数恰刻开始到各自撞到挡板所用的时间t1和t2.好均如图乙所示，弹簧测力计的示数为N,(5)将B放回到碰撞前的位置，改变A的初速度大你认为这次操作(填“合适”或“不合小，重复步骤(4)，多次测量的结果如表所示。适”)，原因是136(3)某次实验的结果如图丙所示，这次实验F1t/s0.490.671.011.221.39F,刚好垂直，若在图丙所示的实验结果中，t2/s0.150.210.330.400.46保持结点的位置、F2的方向不变，将两个分力的夹角增大，则F(填“变大”“变0.31k20.330.330.33小”或“不变”)，F(填“变大”“变小”(保留2位有效数字)或“不变”).(6)表中的2=(保留2位有效数字)2.利用水旋转光电门(7)的均值为台验证向心力与压力传感器(8)理论研究表明，对本实验的碰撞过程，是否为02质量、角速度、半m遮光条弹性碰撞可由判断。若两滑块的碰撞为弹径的定量关系，L选取光滑水1台MN,如图甲性碰撞，则”的理论表达式为01所示，台可以甲(用m1和m2表示)，本实验中其值为绕竖直转轴OO(保留2位有效数字)，若该值与(？)中结果间转动，M端固定的压力传感器可以测出物体对的差别在允许范围内，则可认为滑块A与滑其压力的大小，N端有一宽度为d的遮光条，光块B在导轨上的碰撞为弹性碰撞《物理23【有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀