2023年部编版历史八年级上册期末检测题及答案（二）考试试卷

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024八年级期末历史
2、2023-2024八年级历史期末
3、2024年八年级期末历史

第7套高中2023届基础知识滚动训练历史参考答案书项，C项“致治第第”与作品主照不将D项为过度我送①试题考试范围：中国古代史先泰至1976年,人【解所】本题以晚清政南另力维护空权为问题情克：测②金卷易、中、难比例：31611，全卷难度系数预估：查历史解解素养和推述闲酶能力，材料显示车调童主%0.650.68.“引万国公法“维护“国家利行”和“衡民生计”，放选人，已项“主劳”D项“有所绳高”与历空事实不符，C系”外久顺构”在材料中无值息印匠一、选择愿（共48分】名，D【解析】本题以晚清传绕手工业的变化为同题衡线，考题号23456查历史解释家养和推选期解能力，鸦片成争后关及主同答案ACDD BAA D A D9101112丧失，传统缠丝业，制茶数的兴座是世界市场对原材料的衡求使然，采用新功力损离生产效率说明需家量巨大，是题号131415161718192021222BD殊着中园花为西方贸本主又的原料产地，放透D。A明答案D“师夷长技”绳出后并未引起晚海统治着重视和实我，厕D C24上升到实践层面是六十年代开始的弹务运动：B项与团1.A【解析本题以韩非子对法家思想的传承与创新为同BB AA史事实不符，C项“标志着”不将台历史事实题情境，考查历史解释素养和描述闸释能力。韩非子的9,A【解析】本题以晚清时期教亡图存历程为同题情境，为主张有助于君主通过对思想文化的专制来促应与巩圆致查历史解释素养和描选阐释能力，愿千所示主张依文为治上的统一，并对秦朝建立专制集权体制产生了重要影地主阶级征抗泥、洋务派、资产阶级维新派，革命派的彩响，故选A。韩非子与慎到同属法家，不能体现B项“争国强国主张，反映了民族危机益加影的黄景下有识之鸣”，C项“中央集权”内涵与材料主旨不符；D项“直接导士深索国家出路的务力，放选A,B顶“民主革命”无法遥致”说法错误。盖绝主阶级的数国探索，C项“冲击”无法盖各政治派别对西学的信鉴，融合，D项是各项主张的历史膏景2.C【解析】本题以秦权秦量等历史遗存为情境，考查史料10,D【解析】本题以晚滑律法建设为问题惰境，考查历关实证索养和知识迁移能力。秦权素量作为统一的度量解释素养和知识迁移能力。1902年的体法建没属于清衡，其出土分布意味着秦中央集权的到达范围，秦国起自末新政的组成部分，清东新政未能挽数游王朝的统治危西北，统一六国后统治区域达到东部沿海，故题干所示素机，但推动了近代化转型，放选D。(辛丑条约》签订后权秦量为秦朝中央集权制度下的考古遗存，C项正确。革命逐渐成为时代海流，排除A项：B项“根本变革”是度量衡反映经济的统一尺度，A项“经济联系”的解读错过度表述：C项与历史事实不符。误，且时间不对；材料所示分布范围无法体现B项“由西11.B【解析】本题以立完派和革命派的争论为问题情境至东”；D项所示历史现象发生在明清时期。考查历史解释紫养和描达卿释能力。二者均代表资产阶级利益，以资本主义经济为基础，以实现资本主义、数3.D【解析】本题以唐代宗教政策的变化为问题情境，考查亡图存为终极目标，但在改良还是革命、立完还是共和历史解释素养与知识迁移能力。唐代统治者执行不同的等强国路径上存在分歧，故选B。宗教政策是魏晋以来三教并行合流发展的必然结果，并12.D【解析本题以中国共产党对辛亥革命的评价为问题进一步推动了三教的并行与融合，故选D。各种宗教政情境，考查史料实正套养和描述阐释能力。愿干显示策都是出于巩固王朝统治的需要，排除A项：B项“文化改草开放前后中国共产党对辛亥革命的评价虽然随酚的繁荣”偏离了材料主旨；C项与唐代历史事实不符。级斗争观念的淡化而发生了变化，但对辛亥草命的历史4.D【解析本题以隋唐中央官制的革新为问题情境，考查进步性均持肯定态度，放选D。A项因人而异”、C可历史解释素养和描述阐释能力。北齐祠部的职能在隋唐“真相不明”均与材料信息不符，B项“政策影响”不是题时由礼部、工部分担，分工更加明确和专业化，有利于行目所示现象发生的原因。政效率提高，故选D。材料所示中央六部职能的变化，不13.D【解析】本题以五四运动后《新青年)杂志的速变为问能说明A项的“中央集权”；B项的“相权”说法错误，六部题情境，考查历史解释素养和知识迁移能力。五四运或隶属于尚书省；C项是对材料信息的曲解。后，《新青年)从宣扬民主科学转变为宣传马克息主义5.B【解析】本题以北宋对外贸易为问题情境，考查时空观题干所示封面图案包含“全世界无产者联合起来”的义，故选D。A项是维新派实行君主立完的主张，B项念素养和知识迁移能力。日本出土的中国铜钱中北宋占资产阶级革命派通过暴力革命建立资产阶级共和国日比最多，说明日本境内曾大量流通北宋货币，这是宋代商主张，C项是新文化运动前期的主张。品经济发达使然，故选B。A项“主要贸易对象”、C项“陆,14.C【解析】本题以工农武装制据探素引起的分歧为问上丝绸之路贸易受阻”在题干材料中缺乏信息印证；明代情境，考查历史解释素养和论证探讨能力。20世纪二铜钱比重不大不能说明与日本的交往减少。十年代，毛泽东、朱德等在湖南、江西的工农武装制据,A【解析】本题以《金瓶梅》小说的产生为问题情境，考查命实践，是马克思主义基本原理与中国回情相结合的史料实证素养和描述阐释能力。作为以城镇暴发户为主物，是马克思主义中国化的创新，当时受到的质疑体角的市并小说，《金瓶梅》是晚明时期商品经济发展、市民了中国特色革命道路探索的限难历程，故选C。A项队伍壮大、思想领域活跃的产物，对研究晚明历史具有一中苏两党、B项的两种子盾、D项的城乡差异，都是对定的史学价值，故选A。《金瓶梅》为现实主义文学，排除料所示分歧三方的片面薇括。第7套·历史参考答案第2页（共4页）