2022-2023学年福建省厦门市高一（下）期末生物试卷

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本文从以下几个角度介绍。

1、福建省厦门市2023-2024学年高一下学期期末生物试题
2、厦门市2024高三第一次质检生物
3、2024厦门高中生物会考试卷
4、2024年厦门市高一期末生物质检答案
5、2024厦门高三一检生物
6、厦门市2024年高中毕业班第一次教学质量检测生物
7、厦门市2024学年度高三年级第一次质量检测生物答案
8、厦门2023-2024高三第一次质量检测生物答案
9、2024厦门市高一生物质检
10、厦门市2024～2024学年度高三年级第一次质量检测生物

二■二■■二评分说明：分组编号(1分)：不同水平高浓度CO浓度设置（1分，若未设置“人气CO浓度”这组作空白门对照不扣分)：不同发育期(1分)【解析】(1)光介作用中介成三碳糖(C3)属于啼反应，故场所在川绿休基质。(2)CO2浓度升高，哜反应速率加快，NADP与ADP、Pi含量增高，使光反应速率圳快，总光合速率提高，因不考虑CO2浓度对呼吸速率的影响，故净光金速率提高(3)山图分析可知，与对照组相比，高浓度O;处理后拔节期、抽穗期和灌浆期净光合速率均比对照组低，因此高浓度O对净光合速率有抑制作用。其中灌浆期降低最多。(4)与高浓度O组相比，高浓度CO+O组净光合速率更高，因此高浓度CO可适降低（或缓减）高浓度O;对叶片净光合速率的抑制作用（效果）。(5)根据实验H的分析及题H要求可知，除“人‘气CO2浓度+200μmol·mo1”之外，还应选择“人气C02浓度+300umol·mol1”和“人气CO2浓度+400umol·mo厂l”,记表格设计应明确实验的白变量，并体现出实验设计中的对照性原则及单一变量原则，具体得分点为：分组编号(1分)：不同水平高浓度CO2浓度设置(“人气CO2浓度”这组作空白对照可不做要求)(1分)：设置不同发育期(1分)。24.(除特殊标注外，每空2分，共14分)(1)基因突变不定向性(1分》(2)①父本花粉所含S基因类型是否与母本任何·个S毕因不同②不需要③SS、SS；(答对一个给1分，错答不给分)(3)遗传（或“基因”）(1分)(4)将基因型为SS4的抗病植株作父木(1分)，与基因型为SS2的植株杂交(1分)顸测现象：①若行代出现抗病个体(1分，约山12不作要求)②若后代无抗病个体(1分)【解析】(1)因突变的结果是产生等位基因，其有不定向性。(2)①分析可知，若父本花粉所舍S因类型与母本任何·个S基因均不同，则其花粉管能穿过花柱到达胚珠与卵细胞结合。②山题下信息可知，具有白交不亲和的植物杂交有种时，山当花粉的S,基因'与母本有相同的S基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用，母本无法白交，故母本不需要进行上雄操作。③基因型为SS2利和SS;的亲本，H都含S基因而当花粉含有与母木有相同的S,基因时，该花粉的精子就不能完成受精作用。因此进行反交时，父木SS;的花粉能常萌发并到达胚珠的精子有S,母本S1S卵细胞有S1和S2,故其子代基因型为S1S、SSc生：物参考答案·第6项（其了页）