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使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。第四档(16一20分)创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第三档(11一15分)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。第二档(6一10分)内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。第一档(1一5分)内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。▣■【高三英语·参考答案第6页（共6页）】

高二英语下学期月考卷（三）参考答案及部分解析参考答案1-5 ABCCB6-10 ABAAB11-15 CABCB16-20 ACBCC21-25 CBDDC 26-30 CADCB31-35 DBDCB36-40 DBEFG41-45 ACABD46-50 BCBAD51-55 CDBCD56.discovered57.accidentally58.that which59.was constructed60.as61.structures62.to jump63.natural64.them65.and写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:Dear Ella,I'm writing to share with you an unforgettable experience I had last Friday at our school's 24 SolarTerms Theme Exhibition.The event featured detailed displays of the history and customs associated with each solar term.There were interactive stations where students could engage in hands-on activities such asplanting seeds in miniature gardens and participating in cooking workshops to prepare seasonaldishes.I was thoroughly impressed by the depth of knowledge.It made me aware of how closelyconnected our daily lives are with the natural cycles described by the 24 solar terms.Wish youcould have been there!Yours,Li Hua

第一节A篇主题语境：人与自我一一生活本文是应用文。文章介绍了四个适合老年人的旅游度假区。21.D。理解具体信息。根据题干中的Suncadia Resort可将答案定位到该部分，并根据其中的Find your inner artist with a painting lesson...lots to play with at Suncadia可知，在该度假区，你可以参加绘画课程，也可以参加户外健身课程。如果孙子孙女们要来拜访，这里也有适合他们的游泳池和游乐项目。由此可见，该度假区是一个适合全家出游的目的地。22.B。理解具体信息。根据题干中的Lone Mountain Ranch可将答案定位到该部分，并根据其中的Paddle a canoe or spend a day floating down the river in a tube可知，你可以在河上泛舟。23.B。理解具体信息.根据Mission Point,Michigan中的Guest rooms offer1,500 square feet.ideal for longer stays可知，这里设施齐全，适合长住。A项（这里有运动设施）是对Big CedarLodge里exercise equipment的转述，故A项不正确；C项（它提供个性化住宿）文中未提及；D项（它提供便捷的交通）与文中ban on motor vehicles(禁止机动车)的信息相反，故D项不正确。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。作者介绍了自己作为一名海洋考古学家在海上和实验室的工作状况。24.A。理解具体信息。根据第一段中的After checking the tools and equipment,I make my wayto the ship's kitchen for a bite to eat with the rest of the researchers和第二段中的It's also thetime for any questions to be raised that weren't resolved the previous day可知，早饭期间，f船员们会提到前一天未解决的事宜。25.D。理解具体信息。根据第三段中的Any artifacts we discover during dives are broughtaboard,,analyzed and given a catalogue number可知，在潜水过程中发现的任何文物都会被带上船，进行分析后会被给予一个目录号。26.A。推断。根据第四段中的Lab analysis can take months and months..Sometimes it seems tolast forever及work through the thousands of samples可推知，实验室工作耗时很长，需要分析的样品非常多，这需要工作人员有极大的耐心。27.C。推断。最后一段中作者道出了自己工作的意义：帮助人们意识到人类活动对海洋的影响并号召人们尊重海洋、保护海洋。文中提到作者让孩子们去实验室帮忙，但本段的核心并不是说让孩子了解海洋生物，故排除A项。B项（我们应该在海洋中做更多实验）和D项（海洋保护需要政府的联合努力）文中均未提及。【补充解释】a bite(to eat)(para.1):少量食物；简单的一餐brief(para.2):给（某人）指示；向（某人）介绍情况C篇主题语境：人与自然一一宇宙探索本文是说明文。文章主要介绍了太空探索领域的商业化趋势，特别是私人太空公司的发展如何改变了太空旅行的格局，以及商业航天的潜在影响。28.C。理解具体信息。根据第二段中的but with the rise of private space companies,thissituation is changing(但随着私人太空公司的兴起，这种情况正在改变)可知，私人太空公司的发展使得太空旅行对大众来说更加可及。A项（扩展的宇航员培训项目）、B项（对NASA项目更多的资金支持)和D项（卫星通信技术的进步）在文中均未提及。