• [九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(二)2化学(湖北)试题

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  • [九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(二)2化学(湖北)答案

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  • [九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(二)2化学(河北)试题

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  • [九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(二)2政治(湖北)答案

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  • [九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(二)2文科综合试题

    13:09斗⊙49⑦23高考密破考情卷宁夏文综答案.docx文件预览日能集中展示民族文化的魅力,②错误。做好考古工作有利于展示中华文化源远流长、博大精深,但不能如实再现历史场景,④错误。21.D物质决定意识,客观世界的变化先于意识的表现形式,有什么样的反映对象就有什么样的意识内容,①②错误。杭州亚运会会徽的扇面、赛道、互联网符号、钱塘江潮奔涌的寓意说明意识活动具有独特的主动创造性,③符合题意。整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展,也象征着亚奥理事会大家庭团结携手,紧密相拥,永远向前,说明优秀的艺术作品要反映时代要求和实践需要,④符合题意。22.A波士顿大学的科学家拍下人类睡眠时大脑清洗的过程,并证实大脑衰老与睡眠期的脑波活动有关经常熬夜,大脑得不到清洗真的会慢慢“变傻”,证明了思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题,认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近,①③符合题意。规律具有客观性,“科学探索活动将不断地刷新人脑运动的发展规律”说法错误,②排除。正确的认识是主观与客观的具体的历史的统一,④错误。23.B的讲话告诉我们要重视量的积累,积极为青春能量的迸发创造条件,同时又要抓住机遇,有责任有担当,青春才会发光,①④符合题意。材料未体现青年要勇敢地应对挫折和挑战,②排除。“每个青年学生都具有远大的发展前途”,说法太绝对,③排除。24.【命题立意】本题以“夏到秦社会转型”作为切入点,主要考查考生理解材料,获取、解读信息的能力。【学科素养】本题旨在考查时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。D对于《战国策·燕策一》的记载,结论违背了单一材料并不能证明某事一定发生,需要其他证据佐证的原则,故八错误。《孟子·滕文公上》的记载只是孟子自己对井田制的理解并不能真实记载了西周的井田制度,因此B错误。《史记》的记载只能说明商鞅变法采用法家思想,并不能说明其他诸侯国也采用法家思想,C结论犯了以偏概全的错误。《柳河东集》记载的是对秦朝政治制度的评价,结论吻合历史事实,因此选D。25.【命题立意】本题以“北魏子贵母死”的历史现象作为切入点,主要考查考生获取和解读信息,理解历史现象的能力突出基础性、应用性的考查要求。【学科素养】本题旨在考查时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。C古代皇子在继承皇位过程中不管是“母以子贵”还是“子贵母死”都是围绕专制皇权展开,这是君权至上的本质体现,故答案选C八只是现象;B在材料中未体现D也是现象不能体现本质。26.【命题立意】本题以“北宋科举制”作为切入点主要考查考生理解材料,获取、解读信息的能力。【学科素养】本题旨在考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。C从材料情境可以看出,北宋前期北方通过科举制入朝做官的人数和比例远远超过南方,但北宋中后期南方通过科举制入朝做官的人数和比例逐步赶上并超过北方。这说明宋朝科举取士范围的扩大,在一定程度上促进了社会层阶的流动,因此C正确。A错误,不符合史实,因为北宋的政治中心在开封。B错误,不符合史实经济重心到南宋时期才转移完成。D表述符合史实随着科举制发展,贵族进一步衰落,门第观念日益淡化但不符合材料情境。【知识拓展】全面认识汉至清的选官制度时期选官制度标准方式选官权对象中察举制孝廉(侣德)自下而上的推荐郡国,中央官民魏晋世家九品中正制门第(血缘)自下而上的推荐大族世家大族的子弟隋到科举制考试成绩+才能(文学)中央知识分子宋元考试明清(1905科举制演变为八股取士考试成绩+才能(背考试中央知识分子年前)27.【命题立意】本题以“明清农业专业化生产”作为切入点主要考查考生理解材料,获取、解读信息的能力。【学科素养】本题旨在考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。A题干情境体现明清时期的南北各地出现了农业的专业化生产,如棉花、烟草、花卉等属于农业种植的经济作物。农业专业化生产可以促进商品经济和手工业的发展,故A正确。明清时期继续重农抑商,故B错误。经济结构向近代转型指的是向近代工业经济转型,洋务运动才迈出近代化第一步,不符合题干时间,故C错误。题干强调南北有些地区形成专业化生产,没有涉及区域间长途贩运和大额贸易,故D错误。28.【命题立意】本题以“19世纪末到20世纪初中国的几次热潮”作为切入点主要考查考生理解材料,获取、解读信息的能力。【学科素养】本题旨在考查唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。C19世纪未到20世纪初,面对民族危机的不断加深,先进的中国人不断向西方学寻求国家出路,先后经历了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动,体现了学西方由制度文化(学君主立宪到民主共和)向价值观文化(民主、科学)转型。而“《盛世危言》热”到“《革命军》热”,再到“爱因斯坦热”是上述过程的表现。题干的主要思想就是反抗西方外来侵略与学西方文化的统一故C正确。学西方科技与维护传统伦理的统一反映的是洋通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>☑编辑?适应屏幕凸格式转换

  • [九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(二)2文科综合答案

    的能力和时空观念的素养。据材料可知,全国抗战初期,中国共产党通过的决议案要求共产党员在六大方面要成为模范,这主要是为了巩固抗日民族统一战线,适应民族解放战争的需要,故选D项;虽然材料提及共产党员要成为民族自卫战争和建立三民主义共和国的模范,但这并不是为了与国民党争夺三民主义解释权,故排除A项;当时已经建立抗日民族统一战线,故排除B项;材料中并未涉及宣传马克思主义,故排除C项。32.C【解析】本题考查古希腊人文主义精神,考查学生获取和解读历信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。公元前434一前433年,伯里克利宣称普通人通过祭祀活动可以让阵亡的将士获得神性,享受神的祭祀,这表明古代普通人和神可以享有等的祭祀,这体现了人文主义思想,故选C项;材料并未涉及宗教势力对民主政治的干预,故排除A项;材料并未体现出雅典人的虔诚信仰,故排除B项;材料并未反映战争对公民城邦意识的影响,故排除D项。33.D【解析】本题考查文艺复兴的影响,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。由材料可知,文艺复兴时期的艺术家为了求真写实,以科学的方法来探讨自然界的空间关系、光影特征以及再现的秘密,这可以反映文艺革新与科学进步的关系,故选D项;材料并未体现理性主义对艺术风格的影响,故排除A项;近代四方科学革命兴起于16世纪的波兰,故排除B项;当时宗教依然在影响着艺术创作,故排除C项。34.A【解析】本题考查法国早期空想社会主义,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力及历史解释的素养。由材料可知,该俱乐部要求消灭剥削、消除两极分化,具有社会主义倾向,但其分财产、均土地等思想具有空想性,是早期空想社会主义的代表,故选A项;马克思主义在18世纪末尚未产生,故排除B项;从该俱乐部的主张推断,该俱乐部并没有深入工人进行宣传的倾向,故排除C项;该俱乐部追求自由、等、博爱的精神和法国大革命是一脉相承的,故排除D项。35.A【解析】本题考查工业革命的兴起,考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力及唯物史观的素养。材料实质上反映了手工生产工具向近代规模化生产的机器转型,机器大生产的出现直接推动了大工厂制度(经营方式)的建立,故选A项;以水力取代人力,仍然没有摆脱使用自然力的限制,算不上“飞跃”,故排除B项;第一次工业革命时期,科技结合尚不紧密,技术创新多来自工匠的经验积累,故排除C项;英国工业革命初期实行严格的机器出口禁令,故排除D项。36.(1)该地葡萄生长季节光照充足,地表为矿土,昼夜温差大;葡萄植株间距大,能够获得更多的养分和阳光,葡萄品质高;精选优质葡萄酿造,提高葡萄酒品质;葡萄树树龄长,种植历史悠久,酿酒经验丰富。(6分)》(2)增加口感的层次(,产品多样化),满足市场需求;增加产品种类,提高抵御市场风险的能力。(4分)(3)危害:土壤肥力下降;土壤污染较重;病虫害较多。(答出两点,4分)措施:多用有机肥、绿肥;减少农药的使用;统一种植标准或使用生物措施驱虫。(答出两点,【)高三文科综合·参考答案第5页(共10页))】

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