1、全国名校大联考 2023~2024学年高三第六次联考(月考)试卷物理XGK-C答案1、全国名校大联考 2023~2024学年高三第六次联考(月考)试卷历史XGK-C试题1、全国名校大联考 2023~2024学年高三第五次联考(月考)试卷化学XGK✰2、全国名校大联考 2023~2024学年高三第五次联考(月考)试卷地理答案1、全国名校大联考 2023~2024学年高三第五次联考(月考)试卷地理XGK✰试题1、全国名校大联考 2023~2024学年高三第五次联考(月考)试卷历史XGK-A3、全国名校大联考 2023~2024学年高三第六次联考(月考)试卷物理XGK✰试题4、全国名校大联考·2023~2024学年高三第一次联考(XGK)历史考试试卷答案18.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一公元前200年，刘邦亲自率军出击匈奴，在白登遭遇围困。“白登之围”使西汉王朝的统治者认识到，在西汉与匈奴当时的力量对比下，想要通过战争的办法彻底解决与匈奴5、2023-2024学年高三第一学期天域全国名校协作体联考历史试题及答案2川O墨图O”四59，令95既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。英法联军再次发动战争，清政府的武器装备仍然没有进步，最后又只得签订进学校一步损害中国权益的《天津条约》与《北京条约》。综上所

苏子报然，正襟危坐而问客日：“何为其然也？”客日：“月明里特，鸟鹤南飞”，此非曹玉他之诗子？西望夏口，东望武昌，山川相缪，都学苍苍，此非玉他之因于调部者学？方关成荆州，下江使顺流而东也，柏炉千里，准旗藏空，福酒临江，横染破诗，国一世之尊也而今安在我？况香与子渔报于江诸之上，侣鱼虾而友糜鹿，离-叶之高升，举轮裤以相属。等蝉蜡于天地·渺沦海之一票。哀吾生之须臭，美长江之无穷。扶飞仙以港游，地明月而长终。知不可手震得，托建响于悲风。”苏子日：“客亦知夫水与月？逝者如斯，而未安往也：盈虚者如彼，而卒莫消长也：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一醉：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何美！县夫天地之间，物各有主，简非吾之所有虽一毫而莫取推江上之清风，与山间之明月：耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更的。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕精乎舟中，不知东方之既白(节选自苏轼《赤壁赋》)》材料二：秋月泛湖，游之上者，未有若周君山游者之上也。不知古人曾有是事香，而余生以为胜期，尝以著之诗歌。今丁卯七月望夜，始得一为之。初发掉，自龙口向香护。月升树端，舟入金碧。偕者二僧一客，及费锡、坡孙①也。南崖下渔火数十星，相接续而西：次第过之，小船捞虾者也。开上人“指危崖一树日：“此古樟，无虑十数国，根抱一巨石，方文余。自郡城望山，见树影独出者，此是也。”然月下舟中仰视之，殊不甚高大。余初识之，客黎君曰：“苏子略赤壁之游，七月既望，今差一夕尔。”余顾语坡孙：“汝观月，不在斗牛间乎？”因举诵苏赋十数句。又西出香炉峡中，少北。初发时，风东南来，至是斜背之。水益不波，见湾倚，思可小泊。然且行。过观音泉口，响山前也。相与论地道通吴中。或说有神人金堂数百间，当在此下耶？夜来月下，山水寂然。湘灵，洞庭君，忧惚如可问者。又北，入后湖，旋而东，水面对出灯火光，岳州城也。云起船侧水上浦浦然视之已做横长状，稍上，乃不见。坡孙言：“一日晚，自沙觜见后湖云出水，白团团若车轮巨瓮状者十余积，即此处也。”然则此下近山根，当有云孔穴耶？山后无居人，有棚于坳者数家，洲人避水来者也。数客舟泊之，皆无人声。转南出沙觜，穿水柳中，则老庙门矣。《志)称山周七里有奇，以余舟行缓，似不翅也。既泊，乃命酒肴，以子鸡、苦瓜拌之。·月高中天，风起浪作，刷饮当之，各逾本量。超上人守荤戒，裁少饮，啖梨数片。复入庙，具茶来。夜分登岸，别超及黎，余四人循山以归。明日记。(节选自吴敏树3《君山月夜泛舟记》)【注]①费缓、坡孙：吴敏树的外锡名费，孙子名坡。②上人：对僧人的草称。“开”与下文“短上人”中的“超”均是僧人之名。③吴敏树：湖南岳阳人，清道光十二年举人，后辞官专治古文，中国样湖文派的创始人.10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)云起A船侧⑧水上C滃滃然D视之E已做E横长G状11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A绝，意为断绝。与《劝学》中“而绝江河”的“绝”字义不同。B.横，意为横执。与《梦游天姥吟留别》中“天姥连天向天横”的“横”字义相同。C.材料中画横线句子“正襟危坐”和“开上人指危崖一树”中的“危”字义不同。D.次第，意为一个接着一个，表示迅速和众多。而《声声慢》中“这次第，怎一个愁字了得！"的“次第”是光景，状况的意思。语文试题第6页（共8页）

的机芯面前。我无法形容内心的喜悦，为此错过了我的航班。这是多么吊诡的一件事：表是告诉我们时间的，我一直在看，偏偏把时间忘了。是的，我从头到尾都在“阅读”那块硕大的“手表”，最终得到的却是“别的”。⑧回到《时间简史》。我不知道别人是如何阅读《时间简史》的，我读得极其慢，有时侯，为了一页，我会耗费几十分钟。我知道，这样的阅读不可能有所收获，但是，它依然是必需的。难度会带来特殊的快感，这快感首先是一种调动，你被调动起来了。一个人所谓的精神历练，也一定和难度阅读有着千丝万缕的联系。一个没有经历过难度阅读的人，很难得到“别的”快乐。【注】《时间简史》：英国著名物理学家斯蒂芬·霍金的作品，介绍了爱因斯坦的狭义相对论以及时间、字宙的起源等字宙学。文本二：要想建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务乃是认识自已，进而认识那些特别能引起共鸣的作品，而不要遵循任何的模式或者教学大纲！他必须走一条爱之路，而非义务之路。仅仅因为某部作品有名，因为羞于不了解它就强迫自己去阅读，实乃大错而特错。恰恰相反，每个人都该在他感觉最自然的地方，开始对书籍的阅读、了解和喜爱。有的人在学生时代已早早发现自己对优美诗歌的爱好，也有人更爱好历史和乡土传说：有的人也许喜欢民歌，还有人觉得阅读那种细致考察我们心灵的感受并给予高度理性解释的作品，更加富有魅力和令人欣喜。阅读之路有千万条。可以从小学课本和日历出发，而终结于莎士比亚、歌德或者但丁。一本别人称赞而我们也试图阅读却引不起兴趣的作品，一本令我们反感、无法读进去的作品，千万别强迫自己耐着性子硬往下读，应该干脆放弃。所以也不要过分鼓励和规劝小孩子和年轻人去读某一专门范围内的书；否则，会搞得他们终生厌恶那些最优美的著作，是的，甚至厌恶读书本身。让每个人凭自己的爱好去开始阅读，读一部文学作品或者一首诗，或者一则报道、一篇论文，以此为出发点，然后再扩而大之。（节选自黑塞《读书：目的和前提》)6.下列对文本一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.作者对待阅读的态度是豁达的、明朗的、积极正面的，并没有因没有收获而产生沮丧、失望等负面情绪。B.第①段作者说自己在读《时间简史》时像在旅途中观看远处的风景，以此来形容《时间简史》内容的复杂难懂。C.受爱因斯坦“时间一空间”观点的启发，作者产生了新的思考，从而得出了对“时间和空间”的新认识。D.爱因斯坦像个小说家，能够把“相对论”这样专业、高难度的理论讲得通俗易懂，让作者理解了相对论。7.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.开篇首句“许多遍”与下一句中的“每一次”相呼应，“没有一次有收获”侧面说明了作者对此书阅读的坚持，同时这也激发了读者的好奇心。B.第②段中作者将霍金和爱因斯坦进行对比，“喜欢”一词直截了当地点明了自己对爱因斯坦的喜爱之情，同时也有对霍金的《时间简史》表达艰涩的批评之意。C.第⑦段结尾“最终得到的却是‘别的'”，呼应了上文第®段中毕加索的观点，作者用自己生活中实际的例子表明了对毕加索观点的再次肯定。D,第⑧段在结构上与文本开篇形成了呼应，“回到”一词包含了言外之意：从主体部分《时间简史》一书之外的发散思考重新回到书籍本身上来。高一语文，共8页第4页

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anged the way we read.the 21st century are networked.Deople now rarely have the patience to read.语篇类型语篇分析文章大意说明文本文主要介绍了收录了近三百件来自博界各地的艺木作品的一本书，这些艺术作品同时期人们阅读的场景。《基础复检测题（十）》参考答案及听力材料1~5 ABBCC16~20 BACBC6~10 BCBCA31~35 DCDBD21~25 DAABD11~15 BCBCB书面表达：46~50 AACBB36~40 GACED26-30 ABABAA recent51~55 DCABD41~45 CBCDBshared bikes.61.established 62.generally 63.longest 64.temperatures56~60 ACDADThere ar65.and 66.was celebrated 67.goes 68.an 69.of 70.praying短文改错：Almost allbikes are conI have just been back from Beijing.This is the first timeshared bikes.、that I A visited Beijing.I was excited the moment when Igreat way tohavereduce polluIt is obgot there.On the first day,I visited the Palace Museum,and cheapwhereis famous for traditional Chinese architecture ofwhichgood for thdifferent style.The next day,I explore a hutong with mypeople's erpeople willstylesexplored听力材料：parents.We talked to the locals and learned about ou daily(Text 1)their'W:I needlife.On the third day,we paid a visit for the Summer Palace,like totoone of the more beautiful royal gardens in the world.TheM:I'm sSundamostnew bscenery is breathtakingly.I benefited a lot from the trip.Not(Text 2)only have I broadened my horizons,but I have also gained abreathtakingM:HowW:I'mbetter understand of Chinese history.the aunderstanding编辑部：0371-66385022长：唐泽仓发行部：0371-67129573

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